輸入格式:
輸入在第一行中給出乙個正整數n（1輸出格式:
在一行中輸出最大值及最大值的最小下標，中間用乙個空格分開。
輸入樣例:
6
2 8 10 1 9 10
10 2#include#includeint main(void)
scanf("%d\n",&n);
fprintf(fp,"%d\n",n);
for(i=0;id)
else
} fprintf(fp,"\n");
for(i=0;i(1):發現輸入的第乙個數字和後面輸入的幾個數字寫入到檔案的時候是一串的數字。
解決辦法：問同學發現是因為在寫入檔案的陣列前多了乙個取位址符號。
(2):第一次寫的時候發現執行後那個檔案不能顯示出來
解決辦法:去看了一下寫完同學的部落格發現自己的位址還少了乙個小位址。
(3):發現檔案只有輸出的結果
解決辦法:翻書發現**開啟檔案的**是需要讀、寫、追加的所以我就改成了w+。
第二週基礎作業
請在第一周作業的基礎上，繼續完成 找出給定的檔案中陣列的最大值及其對應的最小下標 下標從0開始 並將最大值和對應的最小下標數值寫入檔案。輸入 請建立以自己英文名字命名的txt檔案，並輸入陣列元素數值，元素值之間用逗號分隔。輸出在不刪除原有檔案內容的情況下，將最大值和對應的最小下標數值寫入檔案。實驗 ...
2019第二週作業 基礎作業
請在第一周作業的基礎上，繼續完成 找出給定的檔案中陣列的最大值及其對應的最小下標 下標從0開始 並將最大值和對應的最小下標數值寫入檔案。請建立以自己英文名字命名的txt檔案，並輸入陣列元素數值，元素值之間用逗號分隔。輸出 在不刪除原有檔案內容的情況下，將最大值和對應的最小下標數值寫入檔案。1 實驗 ...
第二週作業
實驗作業 1.編寫調式執行第乙個c 程式，要求輸出你的班級 姓名和學號 2.輸入課本例題1.2，除錯執行程式，並分析程式。3.分析程式中哪些是識別符號，哪些是關鍵字。4.回答什麼是程式 工程，原始檔 目標檔案 執行檔案 編譯預處理 名字空間 函式.主函式 功能 顯示輸出班級 姓名 學號 includ...