因為這個問題，我認真地回憶了我遇見過的老師們，並仔細地思考他們帶給我的影響。有許多我欽佩、尊敬和愛戴的老師，因為他們的存在使我看到老師這個詞時感受到的是溫暖和親近。當然，我也遇見過不喜歡的老師，他們同樣令我印象深刻，但我並不會主動想起。現在，我想提筆去講述的有這兩位老師。
這兩位老師的風格相差甚遠，之所以都令我記憶如此深刻，很重要的原因是他們出現在合適的時間段，他們的教學模式適合那個階段我的狀態，換個階段遇見他們，他們給我的印象或許就會變得截然不同。若是讓我總結好老師的特點，首先最重要的便是職業責任感，這要求老師本身具有較硬的專業素養，並對自己教師這個身份負責，對所教導的學生負責。其次便是要有好的師德，育人先育德，只有老師本身品行端正，才能給學生樹立正確的標桿。
古希臘學者普羅塔戈說過：「頭腦不是乙個要被填滿的容器，而是一束需要被點燃的火把。」
教練/學員的關係是最有希希望撞擊出火星的，老師和學生之間要有足夠的工作量，足夠的張力，有衝突，有鼓勵，有質疑，才會出現火花。
20165306 我期望的師生關係
最近我看了一部美劇 妙警賊探 起初我認為這部美劇中警匪的關係變化就應該是我理想中的師生關係的變化 從控制和被控制，到長久的磨合，最後相互信任共進退，以達到最終目標。看了鄒欣老師的部落格，我感觸頗深，在鄒老師列舉的這些不好的師生關係的例子中看到了許多我的影子。鄒老師講述的健身教練 健身學員版師生關係令...
20165231 我期望的師生關係
我的小學是在不停的換老師中度過的，所以沒有多少印象深刻的老師。我最記憶深刻也最感激的老師，就是我的高三班主任兼生物老師司老師，我們的接觸只有一年，但是改變了我的一生。之前的班主任是剛剛大學畢業沒多久的年輕老師，缺乏經驗意氣用事偏愛分科前原班學生，導致班級比較混亂，在我們公升高三那年生孩子辭了班主任也...
20165330 我期望的師生關係
在人生路上，對你最好的人，不是那些給你灌雞湯的人，而是對你嚴格要求的。我想那些我記憶中深刻的老師，他們都是有嚴格要求，態度端正的老師，對同學負責，活潑教學，真正做到了教書而育人。教練和學員的關係如果確定，就很好辦了。每乙個來學習的學生，都是想學好軟體工程這門技術才來的。各人的先天條件不同，目標也未必...