需求分析心得
一.團隊介紹 軟體1903√隊
二.團隊成員
高卓樂 郭韌 葉超 歐陽生 李成龍 韓時冰
三.指導老師
肖雄仁四.需求分析過程
我們的專案經過多次與老師溝通並組內討論後，按照軟體工程導論課程提供的需求文件格式將我們的文件分為系統需求分析，業務需求分析，用例需求分析三個層次，兩兩為一組來完成。
首先，根據指導老師和甲方溝通後所獲得的初步功能需求，每個小組做出1.0版本的需求文件。經過與指導老師的面談，得到了一些修改的意見，將功能定位給超管，平台管理人員，運維人員，終端使用者四個角色，對1.0版本的文件各自回去修改。在原型進一步完善以及參與到和甲方的面談後，我們得到了甲方更加清晰的功能需求。按照完善後的原型進行修改，將三份需求文件整合到一起，最終得到了第一版的需求文件。
五、心得體會
需求的收集是個很繁瑣的過程，收集的不夠，開發過程中變化會很多，一開始的版本肯定會有所偏差，所以一定要多多的去和甲方、指導老師去磨合，積極的聽取意見。還要從不同的角度去考慮需求，一種是使用者角度，另一種是開發者角度；從使用者角度分析使用者需要什麼功能，然後從開發者角度分析在軟體設計和實現的機器層面怎麼實現這些功能。
我們在得到最初老師分析後提供的初始需求後進行了初步的需求分析並作出1.0版本的原型，但在後來與甲方的溝通中，我們才深刻體會到了課程中學到的需求特性的模糊性，還有使用者思維的發散性。最開始甲方提供的他們的想法，非常的寬泛，都是老師帶領大家從中提取他們真正的需求，拿著原型與甲方討論時，他們看到乙個小小的元件就能想到各種別的地方去，不能快速的走完業務流程。但是我們專案的甲方對於溝通非常耐心和配合，也是在另乙個方面提高了專案進展的效率。
通過此專案的需求分析，我們確實了解到了需求分析對乙個專案起著引領的作用，如果需求分析出了問題，整個專案也就很容易出問題。在組員商討期間，我們各抒己見，溝通氛圍融洽，希望能給這個專案增加合理性。在這個過程中，有小組的分工協作，共同討論，大家集思廣益、同心協力，對於需求分析刨根問底，可以說是乙個漫長而益處多多的過程，令人享受。小組分工協作在開發計畫中十分重要，在需求文件的撰寫過程中也是如此，我們集思廣益，仔細分析指導教師所給的功能需求，寫出了需求分析1.0，後續又結合甲方的需求變化和指導老師的建議進行了修改，可以說大家都獲益匪淺。
總之，此次的需求分析的編寫使得我們的專案進度穩穩的前進了一步。編寫過程中，我們見識過了別人寫的需求分析的樣子，接觸到了摹客，uml用例圖等。通過這個專案，我們都學到了很多。
需求分析心得
李俊傑最近做些需求分析的工作，主要基於現有需求抽象分析，合併歸類，積累如下心得體會供參考 n抽象 從紛繁複雜的表象中抽取出有規律的東西，即透過現象看本質，所謂本質，就是規律性東西，就是在一定條件下不變的規則，也就是需求中要分析出那些是 不變的 那些是 變化的 換句話說，是從偶然性中發現其必然性。n如...
需求分析心得
一.團隊介紹 蕪湖動物園 二.團隊成員 艾浚樵 江光旭 劉慶 劉明偉 張樂平 容振貴 三.指導老師 劉代波四.需求迭代過程 我們的專案一共經歷了3次需求文件迭代，這3次分別是為了不同的目的。1.0版本是寫給指導老師看的，裡面是此專案最精準的樣貌 2.0 3.0是寫給課程老師看的，裡面是在課程老師的要...
需求分析心得
一.團隊介紹 蕪湖動物園 二.團隊成員 艾浚樵 江光旭 劉慶 劉明偉 張樂平 容振貴 三.指導老師 劉代波 四.需求迭代過程 我們的專案一共經歷了3次需求文件迭代，這3次分別是為了不同的目的。1.0版本是寫給指導老師看的，裡面是此專案最精準的樣貌 2.0 3.0是寫給課程老師看的，裡面是在課程老師的...