說明：本教案主要參考人民大學新聞傳播學院蔡雯教授的部分講義，本教案也引入了部分最近網路資訊以及較新的新聞學術**的觀點，可以查到具體出處的將一一在教案中註明，另外，本教案也有自己的思考和論證，本教案只為我的學生提供方便（因為上課沒有多**，記筆記比較麻煩，影響上課效率和接收效果），不作為其他任何用途，嚴禁**，特此宣告！
教學內容：新聞策劃基本原理，新動向，新觀點
教學結構：以主題講座為基本進行單元
教學方式：理論講授、小組研究、課堂討論
教學成績構成：小組策劃：35％，期末考試：65％，總分：100分
第一主題 「集體新聞學」與新聞策劃
※新聞策劃的興起
新聞策劃是近幾年才熱起來的詞彙，其興起的主要原因有：
一、改革開放以來，報業經營理念的改變
改革開放時期：事業單位，企業管理
80年代中期——90年代初：「兩個輪子」
90年代以後：「三個輪子」
「兩個輪子」觀念說明報業經營已經不再被看作是彌補報社資金不足的一種輔助性手段和權宜之計，而是把報業經營置於與辦好報紙同等重要的地位。
「三個輪子」表明「報業無形資產」的觀念開始深入人心，至此，我國的報業經營觀已基本上完成了走向市場的轉變。
買方市場的來臨使報業競爭日益激烈，新聞策劃活動應此活躍起來
二、理論界對「新聞策劃」概念的澄清
1、新聞能否策劃？
理論界開始有兩大對立陣營。一方援引***對新聞的定義 ，認為新聞是事實， 因此是不能策劃的；另一方援引對新聞的資訊屬性的定位，認為傳播者控制資訊的取捨、速度和流向，因此，新聞是可以策劃的
經過一段時間討論，認為，以事實為本原的新聞不能策劃，選題範圍以及報道方式等可以策劃。但是，對新聞策劃的概念，至今沒有統一的標準。
1）新聞策劃嚴格說是一種操作方式，一種組織形式，而不是一種理論表述
2）策劃一詞容易引起歧義，往往會和廣告策劃、發行策劃等商業性活動聯絡起來
比較：公共關係領域裡的「製造新聞」與新聞策劃的區別：
前者：社會組織運用健康正當的手段，有意識地採取對自己有利、又對公眾和社會有益的行為，吸引公眾關注和媒介注意的公共關係手段
後者：大多是處於媒介競爭的壓力，由媒介本身主動策劃的公共關係行為
可見，兩者最大的不同在於主體以及主體所發揮的能動性的不同
3）新聞策劃不能完全反映這一活動的過程和實質的內容，如最重要的品格特性即群體性或集體性等
※新聞策劃的內涵
新聞策劃的內涵非常豐富，一般而言，以往學界比較注重從「策劃」二字入手，如策劃的界定，策劃的基本特徵的表述等
而把策劃具體的引入到新聞中分析，新聞策劃就應該包括三個層次的內涵
一、巨集觀策劃：整個媒介的策劃（本課重點）
二、中觀策劃 ：版面或欄目策劃，確定版面或欄目格局（本課次重點）
2月27日 3月5日 新聞策劃與研究
此外，對新聞策劃的含義，學界還有這樣的劃分 如 華在 新聞策劃若干問題的思考 一文中，就指出 新聞策劃有廣義與狹義之分，廣義的新聞策劃包括 自身策劃和新聞報道策劃與組織。從策劃的規模來看，策劃屬於總體策劃，包括確定 的編輯方針 設計 的總體規模和內部結構 這機 的各個段落 新聞報道策劃則包括確定各個...
3月20日 3月26日 新聞採訪寫作
此外，不同的媒介聲調不一樣，在新聞選擇的時候，可能出現側重點的偏差，這是 塑造自己風格的途徑之一，記者在選擇新聞時應該慎重考慮 二 新聞敏感 新聞鼻 1 什麼時新聞敏感 新聞工作者及時識別新近發生的事實是否具有新聞價值的能力。這是記者最基本的業務素質 2 新聞敏感的內涵 1 迅速判斷某一心事事實對當...
2月27日 3月5日 新聞採訪寫作
對於受眾，記者主要目的在於抓住受眾的心理，儘可能製作出滿足受眾需求的新聞作品。受眾的需求有很多層次，如 個人的 社會的，眼前的 長遠的，區域性的 全域性的等等。但是，總的說來，我們主要滿足受眾的三種需求 1 資訊需求 有用 2 社會化需求 有益 3 調劑生活需求 有趣 五 素質修養 1 政治修養 包...
3月27日 4月2日 新聞採訪寫作
補充 國外記者採訪的工具箱裡必備的東西有 你的出版品 名片 紙 筆 鋼筆 鉛筆 錄音帶 要先錄好受訪者的姓名和日期 錄影機 空白錄影帶 電池 應有備份 移動 卡 打 的零錢 受訪者地址 號碼 街區地圖，必要時還要準備摺疊傘 護照等。二 新聞線索的發現 儲備和運用 1 定義 新聞線索又稱為報道 採訪 ...
3月13日 3月19日 新聞策劃與研究
2 思考 a 為什麼會有眾多的 超常規發展？b 有什麼潛在問題？c 的前景如何？3 如何看待 a 熱是中國報業市場走向成熟的必然產物 b 高起點 新機制 新理念是 超常規發展的根本原因 c 監督 服務到位是 的突出特點 d 市場導向使 有 庸俗化 的傾向 7 行業機關報的轉軌 1 背景 1998年 ...