生命是一種長期而持續的積累過程

2021-04-21 10:02:09 字數 3932 閱讀 7106

許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮:差一分可能要掉好幾個志願,甚至於一生的命運

從此改觀!到了大四,這種焦慮可能更強烈而複雜:到底要先當兵,就業,還是先考研究

所?我就經常碰到學生充滿焦慮的問我這些問題。可是,這些焦慮實在是莫須有的!生命

是一種長期而持續的累積過程,絕不會因為單一的事件而毀了乙個人的一生,也不會因為

單一的事件而救了乙個人的一生。屬於我們該得的,遲早會得到;屬於我們不該得的,

即使僥倖巧取也不可能長久保有。如果我們看清這個事實,許多所謂"人生的重大抉擇

" 就可以淡然處之,根本無需焦慮。而所謂"人生的困境",也往往當下就變得無足掛齒。

我自己就是乙個活生生的例子。從一進大學就決定不再念研究所,所以,大學四年

的時間多半在念人文科學的東西。畢業後工作了幾年,才決定要唸研究所。碩士畢業後,

立下決心:從此不再為文憑而念書。誰知道,世事難料,當了五年講師後,我又被時勢所

迫,出國念博士。

出國時,一位大學同學笑我:全班最晚念博士的都要回國了,你現在才要出去?兩

年後 我從劍橋回來,覺得人生際遇無常,莫此為甚:乙個從大一就決定再也不鑽營學位

的人,竟然連碩士和博士都拿到了!屬於我們該得的,哪樣曾經少過?而人生中該得與不

該得的究竟有多少,我們又何曾知曉?從此我對際遇一事不能不更加淡然。

當講師期間,有些態度較極端的學生會當面表現出他們的不屑;從劍橋回來時,卻

被學生當做不得了的事看待。這種表面上的大起大落,其實都是好事者之言,完全看不到

事實的真相。從表面上看來,兩年就拿到劍橋博士,這好像很了不起。但是,在這"兩年

" 之前我已經花整整一年,將研究主題有關的**全部看完,並找出研究方向;而之前更

已花三年時間做控制方面的研究,並且在國際著名的學術期刊中發表**。而從碩士畢業

到拿博士,期間七年的時間我從不停止過研究與自修。 所以,這個博士其實是累積了七

年的成果,或者,只算我花在控制學門的時間,也至少有五年),根本也沒什麼好驚訝的。

常人不從長期而持續的累積過程來看待生命因積蓄而有的成果,老愛在表面上以斷裂

而孤立的事件誇大議論,因此每每在平淡無奇的事件上強做悲喜。可是對我來講,當講師

期間被學生瞧不起,以及劍橋剛回來時被同學誇大本事,都只是表象。事實是:我只在乎

每天二十四小時點點滴滴的累積。 

拿碩士或博士只是特定時刻裡這些成果累積的外在展示而已,人生命中真實的累積

從不曾因這些事件而終止或新增。

常有學生滿懷憂慮的問我:"老師,我很想先當完兵,工作一兩年再考研究所。這樣

好嗎?"

"很好,這樣子有機會先用實務來印證學理,你念研究所時會比別人了解自己要的是

什麼。"

"可是,我怕當完兵又工作後,會失去鬥志,因此考不上研究所。"

"那你就先考研究所好了。"

"可是,假如我先念研究所,我怕自己又會像念大學時一樣茫然,因此念的不甘不願

的。""那你還是先去工作好了! "

"可是。。。。。。。

我完全可以體會到他們的焦慮,可是卻無法壓抑住對於這種話的感慨。其實,說穿

了他所需要的就是兩年研究所加兩年工作,以便加深知識的深廣度和獲取實務經驗。

先工作或先公升學,表面上大相逕庭,其實骨子裡的差別根本可以忽略。

在"朝三暮四"這個成語故事裡,主人原本餵養猴子的橡實是"早上四顆下午三顆",

後來改為"朝三暮四",猴子就不高興而堅持改回到"朝四暮三"。其實,先工作或先公升學,

期間差異就有如"朝三暮四"與"朝四暮三",原不值得計較。但是, 我們經常看不到這種

生命過程中長遠而持續的累積,老愛將一時際遇中的小差別誇大到生死攸關的地步。  

最諷刺的是:當我們面對兩個可能的方案,而焦慮得不知如何抉擇時,通常表示這兩

個方案可能一樣好,或者一樣壞,因而實際上選擇哪個都一樣,唯一的差別只是先後之序

而已。而且,愈是讓我們焦慮得厲害的,其實差別越小,愈不值得焦慮。反而真正有明顯

的好壞差別時,我們輕易的就知道該怎麼做了。可是我們卻經常看不到長遠的將來,短視

的盯著兩案短期內的得失:想選甲案,就捨不得乙案的好處;想選乙案,又捨不得甲案的

好處。如果看得夠遠,人生長則

八、九十,短則

五、六十年,先做哪一件事又有什麼關係

?甚至當完兵又工作後,再花一整年準備研究所,又有什麼了不起?當然,有些人還是會

憂慮說:"我當完兵又工作後,會不會因為家累或記憶力衰退而比較難考上研究所?" 我

只能這樣回答:"乙個人考不上研究所,只有兩個可能:或者他不夠聰明,或者他的確夠

聰明。不夠聰明而考不上,那也沒什麼好抱怨的。假如你夠聰明,還考不上研究所,那只

能說你的決心不夠強。假如你是決心不夠強,就表示你生命中還有其他的可能性,其重要

程度並不下於碩士學位,而你捨不得丟下他。既然如此,考不上研究所也無須感到遺憾。

不是嗎?"人生的路這麼多,為什麼要老斤斤計較著乙個可能性? 

我高中最要好的朋友,一生背運:高中考兩次,高一念兩次,大學又考兩次,甚至連

機車駕照都考兩次。畢業後,他告訴自己:我沒有關係,也沒有學歷,只能靠加倍的誠懇

和努力。現在,他自己擁有一家公司,年收入數千萬。

乙個人在公升學過程中不順利,而在事業上順利,這是常見的事。有才華的人,不會

因為被名校拒絕而連帶失去他的才華,只不過要另外找適合他表現的場所而已。反過來,

一 個人在公升學過程中太順利,也難免因而放不下身段去創業,而只能乖乖領薪水過活。

福兮禍兮,誰人知曉? 我們又有什麼好得意?又有什麼好憂慮?人生的得與失,有時候

怎麼也說不清楚,有時候卻再簡單不過了:我們得到平日累積的成果,而失去我們不曾努

力累積的!所以重要的不是和別人比成就,而是努力去做自己想做的。最後該得到的不會

少你一分,不該得到的也不會多你一分。

好像是前年的時候,我遇到一位高中同學。他在南加大當電機系的副教授,被清華

電機聘回來開短期課程。從高中時代他就很用功,以第一志願上台大電機後,四年都拿書

卷獎,相信他在專業上的研究也已卓然有成。回想高中入學時,我們兩個人的智力測驗成

績分居全學年第一,第二名。可是從高一我就不曾放棄自己喜歡的文學,**,書法,藝

術和哲學,而他卻始終不曾分心,因此兩個人在學術上的差距只會愈來愈遠。反過來說,

這十幾二十年我在人文領域所獲得的滿足,恐怕已遠非他能理解的了。我太太問過我,如

果我肯全心專注於乙個研究領域,是不是至少會趕上這位同學的成就?我不這樣想,兩個

不同性情的人,注定要走兩條不同的路。不該得的東西,我們注定是得不到的,隨隨便便

拿兩個人來比,只看到他所得到的,卻看不到他所失去的,這有什麼意義?

有次清華電台訪問我:"老師你如何面對你人生中的困境?"我當場愣在那裡,怎麼

樣都想不出我這一生什麼時候有過困境!後來仔細回想,才發現:我不是沒有過困境,而

是被常人當作"困境"的境遇,我都當作一時的際遇,不曾在意過而已。剛服完兵役時,長

子已出生卻還找不到工作。我曾焦慮過,卻又覺得遲早會有工作,報酬也不至於低的離譜

,不曾太放在心上。念碩士期間,家計全靠太太的薪水,省吃儉用,對我而言又算不上困

境。一來精神上我過的很充實,二來我知道這一切是為了讓自己有機會轉行去教書(做自

己想做的事)。三十一歲才要出國,而同學正要回系上任教,我很緊張(不知道劍橋要求的

有多嚴),卻不曾喪氣。因為,我知道自己過去一直很努力,也有很滿意的心得和成果,

只不過別人看不到而已。  

我沒有過困境,因為我從不在乎外在的得失,也不武斷的和別人比高下,而只在乎自

己內在真實的累積。   

我沒有過困境,因為我確實了解到:生命是一種長期而持續的累積過程,絕不會因為

單一的事件而有劇烈的起伏。  

同時我也相信:屬於我們該得的,遲早會得到;屬於我們不該得的,即使一分也不可

能增加。假如你可以持有相同的信念,那麼人生於你也會是寬廣而長遠,沒有什麼了不得

的"困境",也沒有什麼好焦慮的了。

注:清華=台灣清華. 研究所=研究生

生命是一種長期而持續的累積過程

許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮 差一分可能要掉好幾個志願,甚至於一生 的 命運從此改觀!到了大四,這種焦慮可能更強烈而複雜 到底要先當兵,就業,還是先 考研究所?我就經常碰到學生充滿焦慮的問我這些問題。可是,這些焦慮實在是莫須有 的!生命是一種長期而持續的累積過程,絕不會因為單一的事件而毀了乙個...

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節錄自清華電機 彭明輝 老師於系刊發表的文章 許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮 差一分可能要掉好幾個志願,甚至於一生的命運從此改觀!到了大四,這種焦慮可能更強烈而複雜 到底要先當兵,就業,還是先考研究所?我就經常碰到學生充滿焦慮的問我這些問題。可是,這些焦慮實在是莫須有的!生命是 一種長期而持續的...

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生命是一種長期而持續的累積過程 節錄自清華電機彭明輝老師於系刊發表的文章 許多同學應該都還記得聯考前夕的焦慮 差一分可能要掉好幾個志願,甚至於一生的命運從此改觀!到了大四,這種焦慮可能更強烈而複雜 到底要先當兵,就業,還是先考研究所?我就經常碰到學生充滿焦慮的問我這些問題。可是,這些焦慮實在是莫須有...