1.互換類排序
氣泡排序，複雜度為o(n^2)
void bubblesort(int *a, int n)//考慮氣泡的樣子
}
快速排序，複雜度為o(nlogn)
思想：從線性表中選取乙個元素，設為t（樞軸）。然後對線性表進行分割使得t之前的元素都不大於t，t之後的元素都不小於t，隨後對由t分割的前後兩部分再按上述原則進行分割，不能再分的時候，此時整個線性表就成為了乙個有序表。
從快速排序的思想中我們能夠容易想到，其實現方式應該採用遞迴方式，而快速排序的重點就在於如何實現對線性表的分割。
分割的具體做法是：
（需要說明：這裡我們採用陣列來儲存無序表，且無序表是從1號元素開始向後儲存，即如果無序表元素個數為n-1，則用a[n]來儲存此無序表）
附設兩個指標low和high，它們分別指向無序表的1號元素和n號元素，（0號元素用來儲存樞軸記錄），設定樞軸記錄的關鍵字為pivotkey，則首先從high所指位置起向前搜尋找到第乙個關鍵字小於pivotkey的記錄，這時將high所指向的元素移到pivotkey的位置上，接著從low所指位置起向後搜尋找到第乙個關鍵字大於pivotkey的記錄，這時將low所指向的元素移到pivotkey的位置上，重複上述過程直到low==high。
另外：樞軸記錄的選取可以任意這裡我們將選取「三者取中」的值作為樞軸。（樞軸記錄的選取對演算法的時間複雜度是有影響的，當選取的樞軸記錄是無序表首元素、中間元素、尾元素三者中關鍵字為中間的元素時（「三者取中」）可以改善演算法在最壞情況下的效能。）
下面給出**：
#include
int quicksort(int *, int, int);
void middle(int *, int, int);
void qsort(int *, int, int);
void swap(int &a, int &b);
void swap(int &a, int &b)
void middle(int *a, int low, int high)//對a[low],a[high],a[(low+high)/2]三者進行比較，並將三者中的中間值與a[low]進行互換
}int main(void)
;//a[0]不儲存資料，因此無序表的長度為10
insertsort(a,10);
for(i=1;i<=10;++i)
printf("%d ",a[i]);
return 0;
}
此**實現類似於上面的快速排序，也是使用的陣列a[n]來儲存無序表，且a[0]不存放資料，當做哨兵。
另外的一種寫法是：
#include
void insertsort(int *, int);
void insertsort(int *arr, int len)
arr[j+1] = key;
}}int main(void)
; insertsort(arr,10);
for(i=0;i<=9;++i)
printf("%d ",arr[i]);
return 0;
}
該寫法出自：
希爾排序：時間複雜度為o(n^(3/2))
思想：先將整個待排記錄序列分割成為若干子串行分別進行直接插入排序，待整個序列中的記錄「基本有序」時，再對全體記錄進行一次直接插入排序。（使序列基本有序的目的：希爾排序是在插入排序的基礎上先對原始序列進行初步的排序，使其基本有序，而當序列基本有序時插入排序的效率會提高。）
希爾排序特點：子串行的構成不是簡單地「逐段分割」，而是將相隔某個「增量」的記錄組成乙個子串行。
**仍可參見上面的那篇博文，文中說的很詳細。
注意：增量最終需要為1，即對所有記錄進行一次排序。
另外這篇博文也有講希爾排序：
資料結構學習筆記 排序
排序 就是要整理表中的元素，使之按關鍵字遞增 或遞減 有序排列。如果待排序的表中，存在有多個關鍵字相同的元素，經過排序後這些具有相同關鍵字的元素之間的相對 次序保持不變，則稱這種 排序演算法是穩定的。在排序過程中，若整個表都是放在記憶體中處理，排序時不涉及資料的內 外存交換，則稱之為 內排序 反之，...
資料結構學習筆記 快速排序
今天花了一上午的時間終於明白快速排序的原理了，這裡和大家分享一下。比如有一串數字 52684 37，我們通過快速排序先找出第乙個數字 5 在這一串數字中的位置，然後再對數字 5 兩邊的數字進行同樣的排序方法，最終將整串數字排序完畢。找到第乙個數字 5 的具體步驟如下 從這串數字的兩頭出發，把第乙個數...
資料結構學習筆記 堆排序
堆是一棵完全二叉樹。每個結點的值都大於等於該結點的孩子結點的堆稱為大頂堆，反之則稱為小頂堆。為了使用簡便，我們就用陣列heap來儲存堆結構，heap 1 儲存堆的根結點，如果當前遍歷的結點為heap i 則heap 2i 和heap 2i 1 分別為其左右孩子結點。在了解了堆結構定義之後，我們就可以...