一、與親友鄰里互動。
親友鄰里間的互動，可以為孩子的人際關係創設乙個良好的社會交往環境。在家庭教育中，家長應該鼓勵孩子到鄰居家串門，或邀請鄰居家的孩子到自家來玩耍，這是比較安全、便捷的交往途徑。親友也是重要的交往物件，由於是親戚朋友，關係僅次於家人，孩子同樣能感受到關懷和幫助。經常性的親友往來，既增強了親人之間的情感，也鍛鍊了兒童社會交往的能力。在長假期間，家長不妨帶孩子與鄰居多走動一下，甚至還可以讓孩子到親友家住上幾天，體驗不同的生活環境和方式，孩子在適應新環境的過程中，交往能力也會得到鍛鍊和提高。
二、進行戶外活動。
經常帶孩子到郊外、公園等公共場所去玩耍，讓他們有機會觀察、接觸不同的人群。在保證安全的情況下，可以鼓勵孩子嘗試與初次見面的小夥伴一起玩，或讓孩子去問路、買東西等等，這也有助於提高孩子心理對陌生環境、人群的適應性，鍛鍊他們的交往能力。
三、參加集體活動。
鼓勵孩子參加學校、社群等組織的活動，既可以結識更多的朋友，也可以在集體活動中學習如何與他人交流、協作。家長還可以帶孩子一起參與公益活動，例如捐助山區兒童上學、到孤兒院服務等，這不僅能培養孩子的愛心，讓他們懂得珍惜、包容、感恩，也能鍛鍊他們與不同背景的人交往的能力。
四、組織家庭聯盟。
很多家長平時忙於工作，沒有太多時間陪伴孩子，又不放心讓他們自己出去玩，那麼不妨找一些與你有共同困擾的家長互相幫忙，組織乙個家庭聯盟，家長們輪流負責帶孩子外出遊玩，或在家裡組織活動，讓孩子有機會和更多的夥伴交往。另外，由於家長們的文化背景、社會工作、生活方式等不同，在照看孩子的過程中也會有不同的方式，這有助於開拓孩子的視野，提高人際交往能力。
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孩子的世界裡永遠不缺少玩具，因為孩子有豐富的想象力。無論什麼東西，只要經過他們的想象，都可以變成他們想要的玩具。比如板凳可以變成小汽車，礦泉水瓶可以變成小水槍，橘子皮放在水裡可以變成一艘小船，一張廢紙也可以變成一艘宇宙飛船 在孩子的想象中，一切東西都有了象徵意義。所以，生活中看似平常的事物，一經孩子...
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emma vanbergen 我曾與中國的家長多次談到，課外活動的重要性不僅僅在於讓他們的子女申請進入國外頂尖的寄宿學校和大學，同時還在於他們的全面健康發展。但問題是，父母如何知道他們的子女對哪些課外活動感興趣呢？又如何讓孩子對這些課外活動保持熱情，發展興趣呢？解決這個難題，首先要尋找點燃孩子興趣的...