C 第五章習題

/*1:將例5.1的程式片段補充和改寫成乙個完整、正確的程式，用公用繼承方式。在程式中應包括輸入資料的函式，在程式執行時輸入num、name、***、age、addr的值，程式應輸出以上五個資料的值。*/

class student                        //宣告基類;

void student::get_value()

void student::display( )

class student1: protected student              //宣告乙個保護派生類;

4: 解法一

#include

using namespace std;

class student//宣告基類;

void student::get_value()

void student::display( )

class student1: public student              //宣告乙個公用派生類;

void student1::get_value_1()

void student1::display1( )

int main( )

解法二

#include

using namespace std;

class student                        //宣告基類;

void student::get_value()

void student::display( )

class student1: protected student              //宣告乙個公用派生類;

class teacher                                //教師類;

teacher::teacher(int n,char nam,chars)    //定義建構函式

void teacher::display()                      //定義輸出函式

class birthdate                               //生日類;

birthdate::birthdate(int y,int m,intd)       //定義建構函式

void birthdate::display()                     //定義輸出函式

class professor:public teacher                         //教授類;

professor::professor(int n,charnam[20],char s,int y,int m,int d,float a):

teacher(n,nam,s),birthday(y,m,d),area(a){}          //定義建構函式

void professor::display()                             //定義輸出函式

void professor::change(int y,int m,intd)             //定義修改函式

C 第五章 習題

p162 5.18 編輯乙個學生和教師資料輸入和顯示程式，學生資料要編號 姓名 班號和成績，教師資料有編號 姓名 職稱和部門。要求將編號 姓名輸入和顯示設計成乙個類person，並作為學生資料操作類student和教師資料操作類teacher的基類。include includeusing name...

第五章習題

一 填空題 1 c 的兩種聯編方式為 靜態 聯編和 動態 聯編。2 c 支援兩種多型性，靜態聯編所支援的多型性被稱為 編譯時的多型性 動態聯編所支援的多型性被稱為 執行時的多型性 3 過載函式在編譯時表現出多型性，就是 靜態 聯編 而虛函式則在執行時表現出多型性是 動態 聯編。4 為了區分過載函式，...

apue第五章習題

5.1用setvbuf實現setbuf void setbuf file stream,char buf int setvbuf file stream,char buf,int mode,size t size 當buf為null,則為無緩衝，否則為全緩衝。void my setbuf file ...