要實現「終身成長」，首先我們得知道：什麼是「終身成長」。
作者在書中，向我們展示了現實中的兩種人：
第一種就像不斷重複看同乙個動畫片的孩子，重複做同樣工作的職員一樣。他們印象中的成長，就是用已經掌握的知識技能去證明：我能！書中將這種思維方式定義為「僵固型」。
而另外一種人則要通過不斷的學習實踐，去提公升自己的能力。即使遭受了失敗，即使前進路上荊棘叢生，也不會停止。也就是書中講到的「成長型」思維模式。
他們認為：基本能力是可以通過自己的努力來培養的，每個人都可以通過努力和個人經歷來改變和成長。
那麼，「終身成長」指的就是第二種人。
樊登讀書會終身成長讀後感 終身成長讀後感
當我們還是嬰兒時，我們學習走路 說話，跌倒了 說錯了，不會害怕和丟臉。後來，我們懂得了更多，反而怕這怕那，止步不前了。為什麼呢？因為我們轉變了思維模式。終身成長 一書中提出了人的思維是分為成長性思維和固定性思維的觀點，並在書中借助一些事例 向我們闡述了成長性思維與固定性思維在人的成長之中對人的影響。...
樊登讀書會終身成長讀後感 《陪孩子終身成長》讀後感
作者樊登本身就是一位具有終身成長精神的人，也是一位教子有方的父親。只有親身經歷過育兒的人，才能傳達出一種經驗，一種能引起家長共鳴的思想。在這本書裡作者傳達的核心觀點是，養育孩子是個複雜體系，複雜體系我們要簡單的規則去驅動，而驅動孩子的三根支柱是 無條件的愛 價值感 終身成長的心態。一，無條件的愛 關...
《監控》讀後感
監控 讀後感 監控 更合適被定義為一本偵探 它非常引人入勝地描述了幾起錯綜複雜的案件，描寫得棒極了，以致我夜以繼日地讀完了它，為的是找到事情的真相。它使用了倒序的方式，一開始，作者就用不安的口氣說道 到現在為止，我都無法從那些恐怖中掙脫開來。呵呵，到底是什麼事情呢，這麼勾人？很難為情，但我不得不說，...