略讀的建議：
(1)先看書名頁，然後如果有序就先看序。要很快地看過去。特別注意副標題，或其他的相關說明或宗旨，或是作者寫作本書的特殊角度。在完成這個步驟之前， 你對這本書的主題已經有概念了。如果你願意，你會暫停一下，在你腦海中將這本書歸類為某個特定的型別。而在那個型別中，已經包含了哪些書。
(2)研究目錄頁，對這本書的基本架構做概括性的理解。這就像是在出發旅行之前，要先看一下地圖一樣。
(3)如果書中附有索引，也要檢閱一下—大多數論說類的書籍都會有索引。快速評估一下這本書涵蓋了哪些議題的範圍，以及所提到的書籍種類與作 者等等。如果你發現列舉出來的哪一條詞彙很重要，至少要看一下引用到這個詞目的某幾頁內文。你所閱讀的段落很可能就是個要點—這本書的關鍵點—或是關係到 作者意圖與態度的新方法。
(4)如果那是本包著書衣的新書，不妨讀一下出版者的介紹。許多人對廣告文案的印象無非是些吹牛誇張的文字。但這往往失之偏頗，尤其是一些論 說性的作品更是如此，大致來說，許多書的宣傳文案都是作者在出版公司企宣部門的協助下親自寫就的。這些作者盡力將書中的主旨正確地摘要出來，已經不是稀奇 的事了。這些努力不應該被忽視。當然，如果宣傳文案什麼重點也沒寫到，只是在瞎吹牛，你也可以很容易看穿。不過，這也有助於你對這本書多一點了解，或許這 本書根本沒什麼重要的東西可談—而這也正是他們宣傳文案一無可取的原因。
完成這四個步驟，你對一本書已經有足夠的資訊，讓你判斷是想要更仔細地讀這本書，還是根本不想讀下去了。不管是哪一種情況，現在你都可能會先將這本書放在一邊一陣子。如果不是的話，現在你就準備好要真正地略讀一本書了。
(5)從你對一本書的目錄很概略，甚至有點模糊的印象當中，開始挑幾個看來跟主題息息相關的篇章來看。如果這些篇章在開頭或結尾有摘要說明（很多會有），就要仔細地閱讀這些說明。
(6)最後一步，把書開啟來，東翻翻西翻翻，念個一兩段．有時候連續讀幾頁，但不要太多。就用這樣的方法把全書翻過一遍，隨時尋找主要論點的 訊號，留意主題的基本脈動。最重要的是，不要忽略最後的兩三頁。就算最後有後記，一本書最後結尾的兩三頁也還是不可忽視的。很少有作者能拒絕這樣的**， 而不在結尾幾頁將自己認為既新又重要的觀點重新整理一遍的。雖然有時候作者自己的看法不一定正確，但你不應該錯過這個部分。
現在你已經很有系統地略讀過一本書了。你已經完成了第一種型態的檢視閱讀。現在，在花了幾分鐘，最多不過一小時的時間裡，你對這本書已經了解 很多了。尤其，你應該了解這本書是否包含你還想繼續挖掘下去的內容，是否值得你再繼續投下時間與注意？你也應該比以前更清楚，在腦海中這本書該歸類為哪一 個種類，以便將來有需要時好作參考。
附帶一提的是，這是一種非常主動的閱讀。乙個人如果不夠靈活，不能夠集中精神來閱讀，就沒法進行檢視閱讀。有多少次你在看一本好書的時候，翻 了好幾頁，腦海卻陷入了白日夢的狀態中，等清醒過來，竟完全不明白自己剛看的那幾頁在說些什麼？如果你跟隨著我們提議的步驟來做，就絕不會發生這樣的事— 因為你始終有乙個可以依循作者思路的系統了。
你可以把自己想成是乙個偵探，在找尋一本書的主題或思想的線索。隨時保持敏感，就很容易讓一切狀況清楚。留意我們所提出的建議，會幫助你保持 這樣的態度。你會很驚訝地發現自己節省了更多時間，高興自己掌握了更多重點，然後輕鬆地發現原來閱讀是比想像中還更要簡單的一件事。
粗淺的閱讀
這個規則很簡單：頭一次面對一本難讀的書的時候，從頭到尾先讀完一遍，碰到不懂的地方不要停下來查詢或思索。
(1) 整體來說，這本書到底在談些什麼？你一定要想辦法找出這本書的主題，作者如何依次發展這個主題，如何逐步從核心主題分解出從屬的關鍵議題來。
(2) 作者細部說了什麼，怎麼說的？你一定要想辦法找出主要的想法、宣告與論點。這些組合成作者想要傳達的特殊訊息。
(3) 本書說得有道理嗎？是全部有道理，還是部分有道理？除非你能回答前兩個問題，否則你沒法回答這個問題。在你判斷這本書是否有道理之前，你必須先了解整本書 在說些什麼才行。然而，等你了解了一本書，如果你又讀得很認真的話，你會覺得有責任為這本書做個自己的判斷。光是知道作者的想法是不夠的。
(4) 這本書跟你有什麼關係？如果這本書給了你一些資訊，你一定要問問這些資訊有什麼意義。為什麼這位作者會認為知道這件事很重要？你真的有必要去了解嗎？如果 這本書不只提供了資訊，還啟發了你，就更有必要找出其他相關的、更深的含意或建議，以獲得更多的啟示。
做筆記有各式各樣，多彩多姿的方法。以下是幾個可以採用的方法：
(1) 畫底線—在主要的重點，或重要又有力量的句子下畫線。
(2) 在畫底線處的欄外再加畫一道線—把你已經畫線的部分再強調一遍，或是某一段很重要，但要畫底線太長了，便在這一整段外加上乙個記號。
(3) 在空白處做星號或其他符號—要慎用，只用來強調書中十來個最重要的宣告或段落即可。你可能想要將做過這樣記號的地方每頁折乙個角，或是夾一張書籤，這樣你隨時從書架上拿起這本書，開啟你做記號的地方，就能喚醒你的記憶。
(4) 在空白處編號—作者的某個論點發展出一連串的重要陳述時，可以做順序編號。
(5) 在空白處記下其他的頁碼—強調作者在書中其他部分也有過同樣的論點，或相關的要點，或是與此處觀點不同的地方。這樣做能讓散布全書的想法統一集中起來。許多讀者會用cf這樣的記號，表示比較或參照的意思。
(6) 將關鍵字或句子圈出來—這跟畫底線是同樣的功能。
(7)在書頁的空白處做筆記—在閱讀某一章節時，你可能會有些問題（或答案），在空白處記下來，這樣可以幫你回想起你的問題或答案。你也可以將複雜 的論點簡化說明在書頁的空白處。或是記下全書所有主要論點的發展順序。書中最後一頁可以用來作為個人的索引頁，將作者的主要觀點依序記下來。
第三個規則可以說成是：將書中重要篇章列舉出來，說明它們如何按照順序組成乙個整體的架構。
對於「整體內容」這件事，光是乙個模糊的認識是不夠的，你必須要確切清楚地了解才行。只有乙個方法能知道你是否成功了。你必須能用幾句話，告訴你自己，或別人，這整本書在說的是什麼。（如果你要說的話太多，表示你還沒有將整體的內容開清楚，而只是看到了多樣的內容。）不要滿足於「感覺上的整體」，自己卻說不出口。如果乙個閱讀者說：「我知道這本書在談什麼，但是我說不出來。」應該是連自己也騙不過的。
我很喜歡讀書。但說實話，絕大多數情況下，我也屬於「我知道這本書在談什麼，但是我說不出來」。
第四個規則可以說是：發現作者的意圖，找出作者要問的問題。一本書的作者在開始寫作時，都是有乙個問題或一連串的問題，而這本書的內容就是乙個答案，或許多答案。
（5）詮釋作者使用的關鍵字、字義 ，與作者達成共識。
（6）從最重要的句子中抓出作者的重要主旨 （或者是：將一本書中最重要的句子圈出來，找出其中的主旨）
因此，我們建議第七個規則可以有另乙個公式：如果可以，找出書中說明重要論述的段落。但是，如果這個論述並沒有這樣表達出來，你就要去架構出來。你要從這一段或那一段中挑選句子出來，然後整理出前後順序的主旨，以及其組成的論述。
（8）確定作者已經解決了哪些問題，還有哪些是未解決的。在未解決的問題中，確定哪些是作者認為自己無法解決的問題
a. 智慧型禮節的一般規則
（10）不要爭強好勝，非辯到底不可。
b. 批評觀點的特別標準
（12）證明作者的知識不足
（13）證明作者的知識錯誤
（14）證明作者不合邏輯
（15）證明作者的分析與理由是不完整的
主題閱讀的五個步驟
步驟二：帶引作者與你達成共識。在這時候就是要由你來建立起共識，帶引你的作者們與你達成共識，而不是你跟著他們走。
步驟三：釐清問題。
步驟四：界定議題。
步驟五：分析討論。
主題閱讀精華摘要
在主題閱讀中有兩個階段。乙個是準備階段，另乙個是主題閱讀本身。
（1）針對你要研究的主題，設計乙份試驗性的書目。你可以參考圖書館目錄、專家的建議與書中的書目索引。
（2）瀏覽這份書目上所有的書，確定哪些與你的主題相關，並就你的主題建立起清楚的概念。
二、主題閱讀：閱讀所有第一階段收集到的書籍
（1）瀏覽所有在第一階段被認定與你主題相關的書，找出最相關的章節。
（2）根據主題創造出一套中立的詞彙，帶引作者與你達成共識——無論作者是否實際用到這些詞彙，所有的作者，或至少絕大部分的作者都可以用這套詞彙來詮釋。
（3）建立乙個中立的主旨，列出一連串的問題——無論作者是否明白談過這些問題，所有的作者，或者至少大多數的作者都要能解讀為針對這些問題提供了他們的回答。
（4）界定主要及次要的議題。然後將作者針對各個問題的不同意見整理陳列在各個議題之旁。你要記住，各個作者之間或之中，不見得一定存在著某個議題。有時候，你需要針對一些不是作者主要關心範圍的事情，把他的觀點解讀，才能建構出這種議題。
（5）分析這些討論。這得把問題和議題按順序排列，以求突顯主題。比較有共通性的議題，要放在比較沒有共通性的議題之前。各個議題之間的關係也要清楚地界定出來。
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