一 本書主線
閱讀一本書應該是乙個主動的過程，本書的實質在於強調主動閱讀，並詳細地給出了指導意見。用一句話概括本書的主旨的話，應該是 讀任何書都應該帶著問題閱讀並能對閱讀中看到的觀點進行評價，這才能算得上前文說的主動閱讀。
二 本書脈絡
本書主要圍著兩大主題進行組織，第一：按照閱讀的四大層次進行介紹；第二：按照閱讀書籍的型別進行介紹；這裡的介紹都指的是閱讀的方法。
基礎閱讀：目的在於回答某個具體的句子在說什麼？一般人在具備了某些語言的基本能力之後就應該可以進行這種型別的閱讀；
檢視閱讀：系統化的略讀或粗淺的閱讀，一般兩種目的：決定一本書是否值得閱讀，並掌握一本書的輪廓；粗淺的閱讀一本較為困難的書，對書的整體有個把握；
分析閱讀：目的在於詳盡地了解一本書的觀點，並對它們做出自己的判斷（同意或不同意，理由是什麼？）
實用主義：
想象文學
故事，喜劇與詩
科學和數學
哲學書社會科學
除此之外，本書還**了心智與閱讀的關係，強調了只有在閱讀超出自己能力範圍之外的書，那樣才能提高心智。
三 本書主幹及主要觀點
整體來說，這本書到底在談些什麼？書的脈絡是什麼，大體怎麼談的？ -- 對應到檢視閱讀或分析閱讀階段1
作者主要說了什麼？具體怎麼說的？如何支援論點？ -- 分析閱讀階段2
這本書說的有道理麼？是全部有道理還是部分有道理？ -- 分析閱讀階段3
這本書跟你有什麼關係？
（ps：想起了書寫是為了更好的思考，閱讀就像消化一本書，光輸入不行，還得有輸出，這個輸出就是乙個提煉思考的反覆過程）
做筆記的方法有如下三種：
結構筆記，檢視閱讀中用來回答關於書的架構方面的問題；
概念筆記，分析閱讀中用來具體記錄作者的觀點以及如何論證，之後加入自己的觀點；
如何進行四個層次的閱讀？
1 基礎閱讀：回答「這個句子說什麼？」
有個很重要的原則，就是時間，如果時間拉得過長就失去了檢視閱讀快速獲取資訊的目的。對於閱讀速度要有所控制，這個需要根據材料的複雜度和需求來自由調節。書中提到了乙個很多人都會犯的毛病，就是眼睛在看書的時候不自覺的回退或逗留，這樣做會大大降低閱讀的速度，糾正辦法有乙個是用手指指示正在閱讀的文字然後以一定的速度向前移動，眼睛跟著手指閱讀。
3 分析閱讀：分為三個階段：
這本書詳細的內容是什麼？作者是如何寫出來的？
規則10（平靜）：不要爭強好辯或盲目反對：真理才是最重要的；
規則11（理由）：尊重知識與個人觀點的不同，在作任何評斷之前，都要找出理論基礎：知識的理論說明和個人觀點是不同的，乙個是客觀的，乙個是主觀的，ps：本書就大部分是作者的個人觀點；
如果反對作者的觀點，需要謹慎小心，首先不要帶個人情緒，宣告好自己的前提或假設，找出作者不足的原因：知識不足？知識有錯誤？推論不合邏輯？分析不夠完整？總之反對需要給出充足的理由。ps：也可以參考網上其他人的觀點
4 主題閱讀：
帶引作者與你達成共識，創造出一套中立的詞彙：這個非常關鍵，也和前面的分析閱讀不同，因為是從很多書中找線索，所以需要讓作者和你打成一致；
理清問題，並按順序列出來：對應規則4，現在的問題不是作者題的，而是你提的，要把問題詳細化，步驟化，細化成子問題；
界定議題：各位作者的意見可能不同，我們要找出它們分門別類；
分析討論：要依照特定的順序提問題，並知道為什麼；也要知道這些問題的不同答案及原因；還要知道支援分類這些答案的證據在哪；
這些方法不是一成不變的，依照閱讀書的型別的不同，這些方法也要做出相應的變化，規則1的目的便在於此。
作者給出了很多態別的書目的閱讀方法的建議，我最感興趣的事實用主義的書。
任何實用性的書都不能解決該書所關心的實際問題，一本理論性的作品可以解決自己提出的問題，但是實際的問題卻只能靠行動解決；
型別：說明規則的和闡述形成規則的原理；ps：個人比較喜歡後者
四個基本問題變成：1 這本書談什麼？2 這本書的主旨及具體主要的論述；3 內容真實麼？以自己的真實體驗來判斷；4 這本書與我何干？贊同就要採取實際行動
閱讀與心智的成長：不是所有書都要讀，要讀超出能力範圍之外的書，那樣才能提高心智；好的閱讀，也是主動閱讀，不只是對閱讀本身有作用，也不只是對我們的工作或事業有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長
四 讀後感及主要觀點評價
毫不誇張的說，這本書在一定程度上改變了我對閱讀的看法，以前我看書都是先看評價，如果大家都說好，就拿起來苦讀，雖然也做筆記，可是重點不突出，有些書僅僅記錄的是一些事實，即便有作者的觀點，也不會強迫問自己作者對在**？哪些接受哪些不接受？相信大部分人閱讀都會此，這種方法至少有兩點問題，1 不分青紅皂白拿起書就看，容易浪費時間，也不易於從總體上把握一本書；2 筆記要有所側重，既要有事實和作者的觀點，也要有自己的觀點，要有思考的接受。始終覺得中國高中學生都應該通讀此書，才算真正學會閱讀，理解什麼才是真正的閱讀。
以後讀書，我會充分利用這幾種閱讀方法，對筆記也各有側重，最後對於進行分析閱讀的書再寫出閱讀報告，強迫自己不斷回答4個基本問題，並附上思維導圖。再把我最喜歡的《深入理解計算機系統》分析閱讀讀一遍。
五 本書優點與缺點
本書深入分析了如何閱讀書籍，並給出了可執行的步驟，整本書架構清晰，對讀者也是很友好的，對關鍵字句都加粗了，可以說做了乙個很好的表率。
六 附錄：思維導圖分享
參考資料
1 《如何閱讀一本書》
如何閱讀一本書 pdf 如何快速閱讀一本書？
在 脫口秀大會 上圈粉無數的北大 最土 女生李雪琴，最近又火了，才華橫溢，說出來的梗有邏輯又搞笑，不得不讓人佩服，不難想象，出口成章的實力一定源於大量的輸入，會讀書的人真的很可怕。之前總是看到一些自律達人，一年讀1000本書，引經據典，信手拈來，這樣的人好像自帶光芒，作為普通人的我們心想自己為啥立下...
如何閱讀一本書？
正如這本書的譯者在序中所說 一氣讀完後，有兩種強烈的感覺。先是羞恥。我是個做出版工作的人，成日與書為伍，結果到那個春節前的兩個月才知道這本書，到自己四十四歲這一年才讀這本書，幾乎可說無地自容。今天才偶然得知這本經典的我也同樣覺得頗為羞愧，怎麼竟然以前一點都不知道呢？連忙去查檢視。商務出版社的書，質量...
如何閱讀一本書
更多的資訊是否能幫助我們更好的理解世界？原書的作者對這個問題給出了乙個消極的觀點 過多的資訊甚至成為了思考的阻礙。原因在於我們接受了太多被 設計 過的資訊，使讀者喪失了對資訊的處理能力，理解力 如果你閱讀的目的是為了增進理解力，那這本書很適合你。作者認為，接受的程度與閱讀的主動性有關 閱讀越主動，讀...