本次課程是計算機導論的第二次課程，是來到計算機的第八十二天
ps:括號內內容大多是課上補充和自我總結出來的
本次課程的學習來到了第二章，書上第二章的大標題是「從傳統計算機到『無處不在』的計算」，這次課程先講了圖靈機，然後過渡到馮諾依曼體系結構中的儲存程式原理（課上補充了馮諾依曼體系採用了平行計算原理，即對乙個字的各位同時進行處理。）
如下：（1）計算機內部採用二進位制計數
（2）程式由一系列的指令構成，程式和資料（運算機制小）存放在記憶體儲器中，進行統一編址，並按照同樣的方法訪問
（3）計算機硬體由計算器，控制器，儲存器，輸入裝置和輸出裝置組成
（4）將編好的程式和原始資料事先存入記憶體儲器，計算機在程式的控制下一步一步地處理資料，知道得出結果。
後面來到了對個人計算機的硬體子系統，講了**處理器cpu，講了記憶體儲器和外儲存器及其分類（課上補充了買電腦時的情況）（課上ppt放了比較清楚的記憶體條樣子），輸入裝置，輸出裝置。
講了一下工作站。最後講了計算機的基本概念，系統結構，印象最深的是給的系統結構，上面的虛擬機器（使用者層，高階語言層，組合語言層，作業系統層），以及下面的物理機（機器語言層，控制層以及數位電路層）。
最後在課的最後講了dos命令，講了一些相對常見的命令。
還行非常非常希望能夠珍惜時間，多學知識，為未來奮鬥。
計算機類m1803 羅琳 0121806290424
11 21計算機導論課後總結
本節課老師主要講了三個知識點。圖靈機 電腦科學的學科定義 電腦科學的含義和基本問題 根據資料上詳細的定義，圖靈機的基本思想是用機器來模擬人們用紙筆進行數 算的過程，他把這樣的過程看作下列兩種簡單的動作 1 在紙上寫上或擦除某個符號。2 把注意力從紙的乙個位置移動到另乙個位置。電腦科學的具體研究物件是...
計算機導論課後總結
計算機導論課後總結 注 本總結以前兩周周四晚計算機導論課程的內容為框架，自行蒐集資料而成。1.資訊 1 資訊的定義資訊，指音訊 訊息 通訊系統傳輸和處理的物件，泛指人類社會傳播的一切內容。人通過獲得 識別自然界和社會的不同資訊來區別不同事物，得以認識和改造世界。在一切通訊和控制系統中，資訊是一種普遍...
計算機導論課後總結
走進軟體 1.軟體的定義 軟體是使用者和硬體之間的介面，使用者主要是通過軟體與計算機進行交流的。軟體是計算機系統設計的重要依據。2.軟體的分類 軟體分類主要有兩種，分別是按軟體的功能分類 按軟體的規模分類和按軟體的工作方式分類 按照軟體的功能主要分為系統軟體和應用軟體。按照軟體的規模分類主要是參考所...