遊戲怎麼改變我們
很多不同觀點。短期的干擾和刺激。危險暴力上癮。
遊戲有益於玩家嗎
情感維護
遊戲是人們用來維護和控制情緒、情感狀態的諸多行為之一。玩遊戲的目的：
1、發洩怒火和沮喪的情緒
2、振作自己
3、重建視點
4、建立信心
5、放鬆
連線彼此
社交橋梁
練習大腦的運動對健康有很大的促進作用。
教育遊戲適合完成的教育任務：
給大腦真正想要的東西
視覺化的程序
將抽象概念具象化
完全投入
細分目標
當大腦完全投入的時候，會學習到哪些東西
1、事實
2、解決問題
3、關係系統
4、新的領悟
5、好奇心
6、創造教育例項
塑造性遊戲
遊戲可以幫助我們練習、連線他人，或者改變我們的習慣。
塑造性建議1：定義你的改變
創造遊戲的目標：改變玩家
塑造性建議2：找到領域專家
塑造性建議3：教師們需要什麼
塑造性遊戲真正的意義應該在於可以被教師們用來幫助更好地改變學生
塑造性建議4：不要試圖做太多
塑造性建議5：合理地評估變化
創造塑造性遊戲的最大挑戰之一，就是獲知目標的變化是否真實地發生了
塑造性建議6：選擇正確的遊戲場所
塑造性建議7：接受市場現狀
遊戲會對人們有害嗎
暴力元素
成癮性體驗
遊戲設計師不是在設計遊戲，而是在設計一段體驗。
只有體驗才是能夠改變人的東西，有時候還是以人們完全意料不到的方式。
塑造性：遊戲創造體驗，體驗改變人。
1、設計的遊戲怎樣讓玩家變得更好
2、設計的遊戲怎樣讓玩家變得更糟
遊戲設計藝術 第2版 第1章 讀書筆記
想要成功，想要創作偉大的 創新的東西，你的做法必須不同。用創意 心理學 藝術 技術 商業組成的一張無比複雜的網 要真正學習 記憶 理解，你的頭腦必須處在提問求知的狀態 隨便把遊戲創意寫下來是不夠的，一定要造出遊戲親自來玩並讓別人也來玩。一切技能都可以成為遊戲設計師的有用技能。遊戲設計師最重要的技能是...
遊戲設計藝術 第2版 第6章 讀書筆記
體驗並不會隨機地與遊戲聯絡在一起，而是由玩家與遊戲的互動產生。我們的目標不是藝術化的表達，而是創造偉大的體驗。我們可以創造無主題或者弱主題的遊戲，然而如果遊戲有統一的 能引發共鳴的主題，創造的體驗就會更加強大。設計圍繞乙個單一的主題，最大的優勢就是遊戲中的所有元素將互相強化，因為它們向著乙個共同的目...
遊戲設計藝術 第2版 第9章 讀書筆記
創造乙個巨集偉的體驗，必須了解受眾會喜歡什麼，而且比他們自己更加了解這些。很多時候人們並不知道喜歡什麼，可能覺得自己知道，但是他們認為想要的東西和他們真正想要的東西經常有很大的差異。關鍵 傾聽。設身處地 把自己放在他們的位置上。適應身體視角，適應精神視角，把自己投射到玩家們思維中。人群特徵 每個人都...