有的人常常會迷糊：
生活上，一天天的，不知道時間是怎麼過去的；
工作上，一天天的，感覺好像什麼事都沒做成；
學習上，一天天的，感覺好像什麼都沒有學到；
思想上，一天天的，感覺渾渾噩噩像行屍走肉...
其實，這些狀態都直接反映出一種對自己想要的、或者說對自身定位的不清晰，甚至可以說是迷失本心的表現，如此，也就沒有足夠而且持久的激情去應對各類挑戰了......
事實上，自己的人生路，自己就真的能看清了嗎？人的這一生，總不會一條直線到底，未來，是不清晰的，是一片迷霧，可能小心的你，會很忐忑地向前走，宛如被命運發了指南針。但這種不清晰的迷霧，並不可怕，我們還可以去應對，走出屬於自己的路。
首先，你要想清楚你到底想要的是什麼。如果，你還是回答不知道、不清晰，那麼，不如反過來想想，你，到底什麼是不想要的，最後，剩下的，也就是你所想要的了。
當你做某個決定、某件事的時候，不妨就這麼問自己，這是自己想要的嗎，if yes，do it!
能看到這篇文章，說明我們有緣。
再附上乙個雞湯：如果你試過間歇性的頹喪、惰怠、自我懷疑等，別怕，雖然這其實就是屬於負能量，但其實如果自己能夠自我調節、自我反思，那麼你將能從中汲取經驗，反向利用，作為激勵，形成正能量。悟懂這點，你將因此精進！
教育到底想要什麼 二
如果前面所寫教育的目的是正確的.那麼分析完教育想要什麼,我們需要知道教育本身是什麼.人這一輩子注定就需要處理兩種核心的關係,即自己和自己,自己和其他的關係.自己和其他的關係又可以分為和無生命的物質,和有生命的生物的關係.我們用冰山模型來分析.冰山模型 就是將人員個體素質的不同表現表式劃分為表面的 冰...
你到底要什麼
看 蝸居 總是想起很多年前看過的一部前蘇聯 你到底要什麼 按照從前的說法，這部作品揭露了勃列日涅夫時代蘇聯青年面對西方物質文明所表現出來的迷戀 狂熱和彷徨。其實，這兩部作品沒有多少可比性，如果說還有一點相似之處的話，那麼就是，它們用不同的方式，通過不同的途徑，提出了乙個幾乎相同的命題。我們所生活的這...
我到底想要什麼樣的生活？
很慚愧，到現在我還是不知道我自己到底想要什麼樣的生活！昨晚又是乙個通宵，加班，為使用者恢復資料。年齡漸長的我已經感覺有點吃不消了。心生怯意啊！這就是it人的現狀和宿命，搞it的工作和學習強度只有年輕人才能承受。看來，我要被拍死在沙灘上了。只是可惜連潮頭是什麼樣子都沒見著。時光漸漸逝去！該逝去的總會逝...