本專題下內容是學習極客時間專欄面試現場的筆記，僅供自己學習記錄之用。
一方面看結果
1.個人工作***，價值高。也就是說，工作結果在特性、效能、可靠性、易用性、可維護性、安全性等等方面符合要求，而且工作結果對客戶來說有用，能給客戶帶來價值，能夠解決使用者的真正問題。
2.賦能別人做出成果。這有分為三個層次，意識分享經歷去幫助同事，二是分享技能幫助同事提公升技能，授人以漁，三是分享自己的視野和觀念，領導他人更快更好地工作。這樣的影響力，使你能帶動團隊成員完成更多、更複雜、更有價值的工作。
另乙個方面看過程。比如同一輛車，在公路上開，和在泥地上開，要達到相同的速度，付出的努力是不同的。同理，不同的工作環境和內容，帶來不同的難度，對採用的技術和努力程度也有不同的要求。所以只衡量結果卻不考慮過程，有事公平。考慮過程，就包括了對工作內容、環境因素帶來的工作複雜度的衡量，也體現了對個人的技能。態度的衡量。
只從當前的技能和經驗來考量應聘者，是不完整的、不靠譜的。
面試官還要進一步看應聘者的行為是否可以被**。也就是說，按照她現在表現出來的特質和能力，加入將來發生了某種暗黃狂，你能否**出他的決定和行為。比如，即使工作出現了困難，但是你**他有足夠的經驗和技能去應對；即使某種技能暫時不夠，但是你**他有潛力能快速提高；即使一件事情很麻煩，但是你**他會不辭辛苦，認真對待。這種行為可被**，就是要有信任感。
信任感使你能**對方將來的行為
應聘者的素質模型
此模型中將面試關注的要素劃分為四個層次：經驗、技能、潛力和動機。
經驗是指工作經歷的物件和產出，體現為專業相關的知識和思維結構，用來指導思考和行為。
經驗的時長，不一定跟能力強弱直接掛鉤，同樣的工作內容重複一百遍，與十遍相比，能力增強不了多少。
：技能是做事的能力，體現乙個人的專業性。技能可以讓你基於已有的經驗，運用新的技術達成產出，形成新的經驗。技能分高低：
產生 idea 的技能：針對問題，基於經驗、手機、理解、分析和指定新的方案，設計理解、思考、溝通等過程。
執行 idea 的技能：運用工具，把方案應用到實踐，從而解決問題。除了用到理解、思考、溝通、還需要寫作團隊、管理資源，甚至領導和影響他人。
面試官希望，你庫存的經驗技能，與職位的要求匹配度越高越好，也就是所謂的對口
潛力是指增長經驗和技能的能力，當乙個應聘者經驗和技能不夠職位要求是，面試官會考慮他的潛力。如果他能很快提公升技能達到要求，公司是樂意培養的。
動機是指做事情的內心目標、意願和態度、「動機」決定著應聘者的潛力發揮、技能習得和經驗形成，也就是說，動機決定著素質模型上面的三層
對校園招聘來說，因為學生普遍缺乏經驗和技能，對其動機和潛力等基本素質的考察就成了重點。
我到底想要什麼樣的生活？
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