我們在beta 結束之後， 每位寫乙個部落格， 回顧並總結自己的beta過程，哪些方面做的好的，哪些方面做得不足需要改進的
分析在alpha階段自己提出的五個問題，針對每個問題，結合自己在本學期的軟工實踐，然後自己給出回答。
同時，結合beta過程， 再根據你的讀書（教材，部落格，參考書）， 實踐， 提出關於軟體工程的 5 個問題。
在每個問題後面，請說明哪一章節的什麼內容引起了你的提問，提供一些上下文。
列出一些事例或資料，支援你的提問 。
說說你提問題的原因，你說因為自己的假設和書中的不同而提問，還是不懂書中的術語，還是對推理過程有疑問，還是書中的描述和你的經驗（直接經驗或間接經驗）矛盾？
結合課程的體驗， 給每個教學環節提意見， 分為：需要繼續發揚的優點； 需要改進的地方。 教學環節是： 結對專案， 團隊專案， 團隊專案的複審， 教材和補充材料， 部落格和源**控制的要求。
Beta階段個人總結
alpha階段至beta階段沒有解決什麼實質性的問題。但經過多次嘗試，對於解決問題的思路更加豐富。從一開始的資料庫端入手到將資料庫轉移至客戶端上之間經過了許許多多的嘗試。在這個過程裡也讓我對於資料庫的理解更加深入，明白了資料庫對於乙個軟體的重要性，是乙個軟體能否有生命活力的關鍵。1 我在教材p100...
Beta階段專案總結
一，設想和目標 1.我們的軟體要解決什麼問題？是否定義得很清楚？是否對典型使用者和典型場景有清晰的描述？針對鐵道大學大學生，增加他們的社交範圍。我們的軟體定義很清楚。對典型使用者和典型場景有清晰的描述，我們的快上車增加大學生社交範圍，消除年紀隔閡。2.是否有充足的時間來做計畫？有比較充足的時間來做計...
個人階段總結
類和物件 使我們從執行者變成了指揮者，需要哪種功能就呼叫擁有這種功能的物件去做這件事 封裝，例如 台式電腦的主機，裡面的各種硬體就相當於方法，然後用外殼把它們封裝起來，露出介面，介面就相當於物件，你只有呼叫物件，連線介面才能使用它 成員變數和區域性變數 成員變數作用於整個類class，而區域性變數作...