大學師生關係
讀了鄒欣教師的善於大學師生關係的部落格，我感觸良多，其中介紹了多種師生關係，回想一下，從小學到現在和教師的關係，發現確實如此，一直把教師當成園丁、老闆、路人、甚至是保姆，學習總是需要老師的摧促。
總是把老師當成老闆、園丁、保姆，一直在老師的摧促下學習，而從未想過這樣的師生關係是對的嗎？師生之間應該是這樣的嗎？
這篇文章讓我明白了很多，使我明白之前一直要老師的壓迫才學習的學習方式是多麼的錯誤，學習不是應付老師，也不是為老師而學，而應該為學習而學，師生關係應像鄒欣老師所說的那樣像健身者和健身教練一樣，學生知道目標，老師為此定下相應的學習計畫，這才是正確的師生關係，而陳老師也一直在為這方面努力，陳老師推薦我們看這篇文章也許是為了還在迷茫中的我們早點醒悟，能夠看清師生的正確關係，為自己定位，這樣我們才能不在去應付的學習。才能走上正確的學習道路。
讀大學師生關係有感
讀大學師生關係有感 同鄒欣老師一樣我也認為師生關係應該是健身教練與健身學員得關係，老師是健身教練，但學生不一定都是健身學員，就比如乙個喜歡物理得的人陰差陽錯的報到了計算機班，這時候即使教計算機的老師教在好對於那位喜歡物理也沒用，因為他對計算機沒興趣，這樣那位教計算機老師課堂在有趣，教的多好，恐怕也擋...
關於大學師生關係的思考
師生關係長久以來，都被定義為授與收的關係，即 老師傳授知識，學生接受知識 從一般意義上來說，這個沒錯。但是，在中國長久的教育體制之下，學生已經將老師歸類於正確與嚴肅的形象，然而，我認為合理的師生關係應該是學生更多的與老師互動，不僅僅於課堂中對於專業知識的互動，其實更多的應該將老師放置於長輩或者朋友的...
渴望的師生關係
曾經對我有恩的他們 從小的我就是父母經常在外出差，因為工作的原因無法照顧我中午的飲食，也許有人會說爺爺奶奶外公外婆可以幫忙照顧啊，的確他們來了，把我照顧得特別好，好到可以說是溺愛我吧，半年後，我的成績可以說是在班級末尾，我的母親覺得這不是個辦法，就在一年級下學期報名的時候，班主任問起我的成績怎麼會這...