2019春季第五周作業
這個作業屬於哪個課程
c語言程式設計ll
這個作業要求在**
（我在這個課程的目標是
希望能多了解一維字元陣列及字串的用法，以後碰見類似的題目時能夠不出錯誤的做出來
這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標
這個作業讓我大概了解了使用字串程式設計，並且對一維陣列有了更深入的了解
參考文獻
（本題目要求編寫程式統計一行字元中單詞的個數。所謂「單詞」是指連續不含空格的字串，各單詞之間用空格分隔，空格數可以是多個。
輸入給出一行字元。
在一行中輸出單詞個數。
問題2：第一次 遇到strcpy，不太清楚它的含義及用法
解決方法：查資料，問了大佬，大概了解了它的用法
預習了指標的第1小節密碼開鎖，程式中定義了變數x來存放密碼，再定義乙個特殊的指標變數p，用於存放變數x的位址。這樣既可以通過變數名x直接得到密碼值，也可以在不知道變數名的情況下，通過指標變數p所存放的x的位址間接找到密碼值。位址和指標是計算機中的兩個重要概念，在程式執行過程中，變數或者程式**被儲存在以位元組為單位組織的儲存器中。在c語言中，如果定義了乙個變數，在編譯時就會根據該變數的型別給它分配相應大小的記憶體單元。指標宣告符在定義指標時被使用，說明被定義的那個變數是指標。定義多個指標變數時，每乙個指標變數前面都必須加上。指標的型別和它所指向變數的型別必須相同。只能將乙個指標的值賦給另乙個相同型別的指標。
疑惑2：把指標用到程式中還有很多地方不懂
疑惑3：對於指標的基本運算也不是很清楚。
周/日期
這週所花的時間
**行數
學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
2/25-3/3
三天45
陣列的認識及用法
陣列長度的理解
3/4-3/10
兩天37
編寫程式時處理檔案
fscanf與fprintf的具體用法
3/11-3/17
三天112
二維陣列的使用及檔案插入
二維陣列的用法、上三角的判斷及檔案的處理
3/18-3/24
兩天113
選擇排序法、二分查詢法、二維陣列的引用與矩陣
不清楚選擇排序法和氣泡排序法的區別
3/25-3/31
兩天78
判斷回文、一維字元陣列的用法、使用字串程式設計
使用字串程式設計
本週學習了：
判斷回文，其中學的包括了一維字元陣列，一維字元陣列用於存放字元型資料，它的定義、初始化和引用與其他類的一維陣列一樣；另外，還學習了字串及使用字串程式設計，字串常量就是用一對雙引號括起來的字串行，c語言將字串作為乙個特殊的一維字元陣列來處理。
目前對使用字串陣列不是特別清楚。
感悟：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
每週三晚自習是我們結對程式設計的時間，我的搭檔每次都來的，但是我們基本不討論，都是自己做自己的，對於我們來說討論有點擾亂自己的思路，好不容易想出來的題目只要對方說句話就有可能忘了，所以，我們一般都是寫完作業後才討論或者就瞎聊，結對程式設計對我們來說好像沒有什麼作用，不知道對其他同學有沒有什麼效果。
2019第五周作業
這次作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這次作業要求在 第五周作業 我在這個課程的目標是 學習字串陣列的運用及其計算 這個作業具體在那個方面幫助我實現目標 這個作業讓我知道了字串陣列的定義及其運用，讓我更加全面了解陣列知識 參考文獻 無輸入給出一行字元。在一行中輸出單詞個數。let s go to r...
2019春第五周作業
第五周作業 deadline 2019 03 29 周五 23 00 本週教學目標 通過案例 判斷回文 幫助學生掌握字串的基本概念及使用方法，重點理解字串與一維字元陣列的區別 字串的儲存以及字串的操作方法。通過重點分析進製轉換的實現，使學生能正確使用字串進行程式設計。第四周預習作業 統計一行文字的單...
2019春第五周作業
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業要求在 2019春第五周作業 我在這個課程的目標是 能夠靈活運用所學的知識 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 促使我學習還沒有教的部分 參考文獻 xyt0220168的部落格 基礎作業 英文單詞排序 本題要求編寫程式，輸入若干英文單詞，對這些單詞按長...