C語言I部落格作業06

這個作業屬於哪個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

熟練掌握字元型資料型別、多分支結構和邏輯運算子

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

通過反覆練習讓我對c語言更加了解

參考文獻

《c語言程式設計》

在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快,因為騎車總要找車、開鎖、停車、鎖車等,這要耽誤一些時間.假設找到自行車,開鎖並車上自行車的時間為27秒;停車鎖車的時間為23秒;步行每秒行走1.2公尺,騎車每秒行走3.0公尺。請判斷走不同的距離去辦事,是騎車快還是走路快

資料表達：定義整形變數s

資料處理：運用else-if多分支語句

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說明11

walk

走路快100

all一樣快

343bike

騎車快893

bike

騎車快給定n個正整數，請統計奇數和偶數各有多少個？

資料表達 : 使用五個整形變數a，b，i，m，n；

資料處理：運用二分支結構if-else和else-if多分支結構

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說明9 88 74 101 26 15 0 34 22 77

3 6無

5 102 30 87 21 34

2 3無

00 0

無

周/日期

周所花時間

**行學習的知識簡介

需要解決的問題

6/27~6/31

10h134

分支結構與迴圈結構的結合運用

流程結構的選擇運用和語句的正確用法

1.對於知識必須足夠的掌握，學習了這個知識並能知道如何運用它，而不是單純的知道它的存在

2.在寫pta時，在dev c++上反覆的常試，發現很多很多錯誤，對題目理解的也不是特別到位，需要請教同學

3.在時間觀念上需要加油，課後學習時間沒有完全把握好

C語言I部落格作業06

這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 學習並熟練c語言的語法以及函式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 幫助我去了解各種運算子和函式型別 參考文獻 題目內容描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快,因為騎車...

C語言I部落格作業06

問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業06 我在這個課程的目標是 學會c語言，掌握程式設計基礎知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 學會了多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子。參考文獻 c語言作業評價標準 題目描述 給定n個正整數，請統計奇數和...

C語言I部落格作業06

一 二這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 熟悉多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子 這個作業在那個具體方面幫我實現目標 pta的作業練習 參考文獻 文獻問題描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快...