這個作業屬於哪個課程？
c語言程式設計ii
這個作業的要求在**？
我在這個課程的目標是？
熟練掌握c語言的使用技巧和c語言相關工具的使用
這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標？
深入了解分支結構中的if-else語句和多分支結構
參考文獻
網頁**的製作方法，csdn,《c primer plus》，make down語法
1.pta實驗作業
!(1.1輸入在一行中給出2個4位正整數，其間以空格分隔，分別表示火車的出發時間和到達時間。每個時間的格式為2位小時數（00-23）和2位分鐘數（00-59），假設出發和到達在同一天內。
1.1.1資料處理
資料表達：用了a,b,c,d,e,f,g,h七個變數，給a，b賦值，再通過a，b計算c，d，再通過e，f計算e，f，最後通過e，f和c，d計算g，h；型別都是整型。
資料處理：用到c=a/100;d=b/100;e=a%100;f=b%100;g=f-e;h=d-c;h=d-c-1和二分支結構。
1.1.2實驗**截圖
!(1.1.3造測試資料ab
輸出資料
1230
1720
04:50
0800
0800
00:00
0700
2300
16:00
1.1.4 pta提交列表及說明
!(·1.編譯錯誤：誤將c等於d和e等於f寫成把d，f的值賦給c，e；將c=d，e=f改成c==d，e==f。
·2.編譯錯誤：忽略g>60的範圍：將else改成else if重新附加條件。
1.2輸出21世紀中截止某個年份以來的所有閏年年份。注意：閏年的判別條件是該年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。
1.2.1資料處理
資料表達：用了i，m，n三個變數；變數n通過賦值，變數i和m通過定義，且都是整型。
資料處理：for(i=2001;i<=n;i++)，用了for迴圈語句和if-else分支結構。
1.2.2實驗**截圖
!(1.2.3造測試資料
輸入資料
輸出資料
2020
2004，2008，2012，2016，2020
2022
2004，2008，2012，2016，2020
2025
2004，2008，2012，2016，2020，2024
1.2.4 pta提交列表及說明
!(·1.編譯錯誤：年份範圍過大，包括了2000和2100；將n<=2000||n>=2100改為n<2000||n>2100。
##2.**互評
2.1第一位同學**
同學的**截圖：
!(我的**截圖:
對比同學的**
我的**
變數他只定義了四個變數
我定義了七個變數
函式他只用了if函式
我用了if和else if函式
總結他的**比較簡潔，實用性強
我的**更複雜，考慮的太多
2.2第二位同學**
同學的**截圖：
!(我的**截圖：
對比同學的**
我的**
變數他定義了兩個變數
我定義了三個變數
函式他用了if-else和if函式
我也用了if-else和if函式
總結他的**更容易懂
我的**輸出none的方式不同
###3.學習總結
3.1學習進度條
周日期這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
9.22 ~9.25
2個小時
20基本的**以及符號
這些單詞在專業的意思
10.5 ~10.8
5個小時
40make down語法的用法和更多的語法型別
找不到**錯誤的地方
10.10~10.15
10個小時
60make down語法**做法
什麼地方該空格什麼地方不要空格
10.15~10.18
12個小時
85for語句迴圈體語句
更深入的錯誤找不到
10.22~10.26
13個小時
65自定義函式和while函式的初步使用
do-while函式的具體使用
10.30~11.02
15個小時
100if-else的深入了解和多分支結構
單獨使用if的意思和計算式中加(fioat)的意思
3.2 累積**行和部落格字數
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1學習內容總結
3.3.2 學習體會
·1周總結：本週的學習內容較上週而言比較簡單，pta題目有幾個還是比較容易的，應該是前幾次的作業寫過if-else的緣故。
·2自我體會：本週的學習熱情說高不高，說低也不，處於溫熱狀態。在做pta的作業途中也遇到段錯誤的情況，問題解答中又看不懂，拿自己與同學的反覆對比也值了解個大概，實在沒辦法最後就借鑑了一下，需增加自己的自學時間了。
C語言I部落格作業06
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 學習並熟練c語言的語法以及函式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 幫助我去了解各種運算子和函式型別 參考文獻 題目內容描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快,因為騎車...
C語言I部落格作業06
問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業06 我在這個課程的目標是 學會c語言，掌握程式設計基礎知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 學會了多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子。參考文獻 c語言作業評價標準 題目描述 給定n個正整數，請統計奇數和...
C語言I部落格作業06
一 二這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 熟悉多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子 這個作業在那個具體方面幫我實現目標 pta的作業練習 參考文獻 文獻問題描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快...