C語言I部落格作業03

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

熟練**，並合理使用各種工具

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

在**的熟練程度方面

參考文獻

c語言程式設計ii

1.pta實驗作業

1，1第4題：這是乙個與數學有關的題目，涉及到分段函式。

1，1，1如圖所示

1.1.2資料處理

資料表達：因為這是乙個分段函式，所以使用了判斷方程，變數有0和50.

q1:粗心把一些字母打出來，自己沒有認真檢查但是覺得自己沒有錯就一直在提交。

a1:自己認真再去檢查了一篇發現了第一行和第二行的字母打錯了。

q2:資料型別用錯了幾次。

a2:自己在書上看了加上老師筆記

q3:粗心把一些單詞打出來，自己檢查但是覺得自己沒有錯

a3:自己認真再去檢查了，發現了字母打錯了。

1.2 題目2

1.2.1 實驗**截圖

1.2.2 資料處理；代入相關方程即可

這是乙個數學方程，然後用math，h輸入方程，然後輸入相關變數，在確定精度型別，在使用判斷語句，在在輸入框輸入相關方程，最後上傳即可。

1.3.3 pta提交列表及說明

q2.資料應用錯了導致編碼錯誤

q2.，反覆對比

1.3 題目3這是乙個簡單題目

1.3.1 實驗**截圖

1.3.2 資料處理；代入相關方程即可

使用輸入方程，再輸入相關變數，使用判斷語句，輸入相關方程即可。

1.3.3 pta提交列表及說明

q1:沒有完全理解題目的意思導致在輸入格式的時候錯誤

a1:認真閱讀題目

2.閱讀**

#include

intmain()

else

isrow = !isrow;

}

else

isorder = !isorder;

isrow = !isrow;

}

putchar('\n');

}

return0;

}

參考：1，每一部分都隔開另起一行，看上去簡單明瞭，便於檢查錯誤和觀察。

2，命令簡單明瞭，最大程度保證了**的執行力。

3.學習總結

3.1 學習進度條

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

第5周0h

0輸入程式

無第6周

5-6h

96輸入，輸出，相關變數，資料處理

有時候一些格式不明白

第7周8h

254判斷程式，語句函式，精度，資料型別，賦值運算子

有些數學函式的表示式不太明白

3.2 累積**行和部落格字數

3.3 學習感悟

學習了這門課程, 還有理論課與實習課,不但讓我從理論上掌握軟體工程,還有從不同的例項,讓理論和實踐得到了很好的結合。整乙個學期下來，總的來說還是學到了很多東西的，有很多地方是值得肯定的，其實在我看來，軟體工程與其說是一門課程，不如說是一門思想。是乙個如何去分析和處理問題的過程，應該說其範疇已經遠遠不止侷限於該門課程，成為了乙個綜合的乙個能夠解決問題的思想集合。

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