第五次作業

#include#includeint main()

return 0; 
}

第一步：定義整形變數i，n,a,b

第二步：設計for迴圈巢狀 利用if條件判斷輸入n是否為素數

（2）流程圖

3.本題除錯過程碰到問題及解決辦法

出現問題：迴圈出現了問題 需要多練習迴圈這方面對的練習

7-2統計一行文字的單詞個數

1.實驗** 

#includeint main(void)

printf("%d\n",num);
return 0;
}

（1）文字描述

第一步：定義char string 整形 i num word

第二步：利用for迴圈 if條件判斷

（2）流程圖

3.除錯過程中的錯誤和解決辦法

問題：if後面的大括號需要加 構成復合語句

二、總結和學習進度條

二、總結和學習進度條

1、總結這幾周所學內容、遇到的問題以及解決方法。

這幾周學了分支結構，迴圈結構中for while，do while 等語句，遇到的問題是在老師指導下可以跟著打**，但是一碰到實際問題無從下手。

平時應該多注意練習，多打**，找到編寫程式的感覺。注意多記住一些書上經典例題的編寫過程和思路，養成乙個程式編寫的一慣思路。

樓哲作業評價鏈結

王萌作業評價鏈結

閆宇作業評價鏈結

第五次作業

一 問題及 include using namespace std class time void add a minute void add an hour void add seconds int n void add minutes int n void add hours int n voi...

第五次作業

當我們在討論多型性的時候，通常會用過載函式進行舉例，而這次發現的問題主要在過載運算子上，因此我希望通過對過載運算子的測試來得出乙個結論。我們想知道為什麼前置運算子和後置運算子會有區別，因此設計了乙個實驗來證明它 得到最終結果如預期那樣。通過這次作業，我能感受到前置和後置運算子的區別，通過x 和y x...

第五次作業

insert into student sno,sname,s sdept,sage values 201215128 陳冬 男 is 18 建表時規定學號唯一，而在建表時已經加入了該學號，所以不能有兩個相同學號。3.70 insert into student sno,sname,s sdept,...