這個作業屬於哪個課程？
c語言程式設計ii
這個作業要求在**？
我在這個課程的目標是
對c語言這門程式語言的熟練運用
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
關係運算、if-else語句、格式化輸入語句scanf()，以及常用的數學庫函式。
參考文獻
c primer plus，c語言教科書，度娘
從題目中可以得出階梯電價是屬於計算分段函式範疇的，用了雙精度浮點型 double 定義了cost，x，格式參照c語言教科書，運用if-else句型來進行判斷，其餘按格式輸入輸出就行。
開始的時沒有注意題目要求有三個取值範圍，和輸出是粗心漏了些符號，導致編譯錯誤，後面經過重新打，出現了只有答案錯誤，經過對if後面的x取值的改正，elseif和else的輸出的的更換，微調，得出正確答案！
對三角形a,b,c三邊的int定義，對面積周長用double定義，也用及if-else語句的應用，和&&字元的運用，在按題目要求對輸出進行編寫，注意要保留兩位小數，和不構成三角形的處理。
開始的時候不知道&&字元的運用，還有沒注意三角形的構成條件，通過和助教的溝通，對這題有所突破，經過不斷微調重新的編寫，注意細心，得出。
1.3三天打魚兩天曬網
注意要用餘數處裡這道題，對正整數n用int定義，和if-else語句的運用，根據題目所給輸出條件輸出，格式常規。
開始是一頭霧水的做這題，不知道要去用餘數做，也不知道餘數怎麼表示，通過度娘了解到餘數的表示，接下來按題目資訊輸出解決這題。
該題目的要求是有a和b兩個序列，通過刪除a和b中的一些元素來使這兩個序列相同，我們將剩餘的序列稱為「公共子串行」，我們將剩餘的序列稱為「公共子串行」。我們稱之為最長的lcs。現在給出兩個整數a和的元素。你要計算a和b的每個排列的lcs的最大長度？對這個**的了解，int a[n],b[n]也可以這樣定義整數，運用了while語句，for語句，sort函式，&&字元。while語句和if語句都可以實現迴圈然而while語句的範圍更加的廣，為接下來的學習增長一定的見識，運用sort函式可實現對給定區間所有元素進行排序，&&字元是與的含義對左右兩邊同時成立才可以執行接下來的程式設計，只是還對它的的**頭還是有一部分的不了解，這個**對接下來的迴圈學習還是有一定的幫助的。
周/日期
3/9-3/15
這週所花的時間
3天每天乙個小時
**行226
學到的知識點簡介
賦值和if-else語句
目前比較迷惑的問題
暫時還沒有
首先要對課本先進行預習，對待預習不能馬虎才能更好的學以致用，在老師上課講的時候才能不會感到迷茫。學習是乙個漫長的過程，要細心才可以不至於出錯連篇，對待pta的作業要自己通過努力思考去完成，不能盲從的抄襲別人的，不懂的地方可以尋求幫助，不能說就直接抄答案。。。相信在接下來的學習中可以更上一層樓。
C語言I部落格作業03
一 二這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 掌握關係運算 if else語句 格式化輸入語句scanf 以及常用的數學庫函式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 能較為熟練使用if語句 參考文獻 題目描述 為了提倡居民節約用電，某省電力公司執行 階梯電價 ...
C語言I部落格作業03
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 能很熟練的運用c語言，在程式設計時提高效率 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 通過運用各種工具和markdown的語法來幫助我實現目標 參考文獻 題目 為了提倡居民節約用電，某省電力公司執行 階梯電價 安裝一戶一表的...
C語言I部落格作業03
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業03 我在這個課程的目標是 提公升對c語言的認知度，並借助來熟悉markdown語法 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 pta裡的作業 參考文獻 pta系統常見問題解答 題目內容描述 這是一道簡單的分段函式的計算。資料表...