|這個作業屬於哪個課程|
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|這個作業的要求**|
|這個作業的目標|學會分析**，認識自己的錯誤|
|學號|20209093|
計算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前n項之和
變數：整型i,n;浮點型sum;迴圈變數i;
資料用到的表示式：sum=pow+sum;
迴圈結構和順序結構。
q1:沒有理清程式條理，沒有使用scanf()函式，將浮點型變數用int編輯。
·a1:多讀題目,重新思考，看書查詢資料區分好整型變數和浮點型變數。
·q2:為何總是編譯錯誤？
a2：反覆檢查後發現沒有規定小數點後幾位數。
要求讀入1個整數x，然後輸出1+2+3+...x 的和。
資料：整型x，sum;迴圈變數i；
資料用到的表示式：sum=sum+i;
迴圈結構
q1：第一次交多了乙個輸入x。
a1:把printf ("enter x:")刪掉就可以了。
q2：然後答案一直是1+2+.....+x最後發現沒有給它賦值。
電子汪
變數：整型a,b,i；
表示式：scanf，for。
主要是設定好2個變數
輸出1-100之間的奇數和
public class one
}
system.out.println(sum);
}
1.能幫助我們更好理解for的作用；
2.能更好幫助我們理解迴圈。
3.1周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
11.1-11.6
13小時
195學到迴圈結構，掌握了for迴圈語句等
有時候格式不知道怎麼解決
10.25-10.31
10小時
175華氏溫度的求法等
表示式的運用
10.18-10.24
15小時
40hello world!等
簡單的無
3.3學習感悟。
c語言在不知不覺中已經學了三周了，在這三周裡我從乙個對這個一竅不通的計算機小白變成了乙個也能敲除簡單**的c語言學習者，這學習中的苦與樂同樣也只有自己能體會，苦是**敲擊完後上交系統提示的錯誤之苦和找不出錯誤所在的煩惱之苦，樂是每新學會乙個**的收穫之樂與作業提交後的如釋重負。現在此刻的我是快樂的，因為終於將作業要完成了，哈哈哈。希望未來在這門課程裡我能學到更多對我有幫助的知識。
C語言l部落格作業03
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這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計 這個作業的要求在 這個作業在哪個方面幫助我實現目標 提公升做作業速度，掌握更多基本語句 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 快速找出自己的錯誤並及時糾正 參考文獻 acm解題，c語言程式設計 1.1.1實驗 截圖 1.1.2資料處理 使用了if else語句 ...
C語言 部落格作業03
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計i 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 提公升自己操作電腦的能力 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 認識了一些基本操作 參考文獻 c語言程式設計 1 pta實驗作業 1.1階梯電價 題目內容 為了提倡居民節約用電，某省電力公司執行 階梯電價 安裝一...