作業頭
這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
/homework/11613
這個作業的目標
熟悉break，continue的使用，**互評和學習總結，讓我更加了解了自己的不足
學號20209053
一.pta實驗作業
題目內容：
下面是微博上流傳的一張**：「各位親愛的同學們，鑑於大家有時需要使用 wifi，又怕耽誤親們的學習，現將 wifi 密碼設定為下列數學題答案：a-1；b-2；c-3；d-4；請同學們自己作答，每兩日一換。謝謝合作！！~」—— 老師們為了促進學生學習也是拼了…… 本題就要求你寫程式把一系列題目的答案按照卷子上給出的對應關係翻譯成 wifi 的密碼。這裡簡單假設每道選擇題都有 4 個選項，有且只有 1 個正確答案。
輸入第一行給出乙個正整數 n（≤ 100），隨後 n 行，每行按照 編號-答案 的格式給出一道題的 4 個選項，t 表示正確選項，f 表示錯誤選項。選項間用空格分隔。
1.1.1資料處理
資料表達：定義了整數型n，控制密碼的位數；定義了字元型k，l，k用來與a,b,c,d進行比較，l用來和t,f進行比較。
資料處理：表示式：k=='a'&&l=='t'；k=='b'&&l=='t'k=='c'&&l=='t'；k=='d'&&l=='t'。流程結構：for迴圈語句和if語句的巢狀。
1.1.3造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明1 a-t b-f c-f d-f
1第一題選a
1 a-f b-f c-t d-f
3第一題選c
1.1.4pta提交列表及說明
答：a.答案錯誤：缺了''，字元型要用'',居然一點也不記得。
b.答案錯誤：以輸入樣式為例，記憶體迴圈次數還是8，我寫的4。
輸入整數m，將所有大於1小於整數m的素數存入所指定的陣列中(陣列最多隻存放100個素數，超過則提示「overflow」)，輸出各素數——若輸入的m≤2，則提示「no」，程式終止。注：素數(prime number)，亦稱質數，指在乙個大於1的自然數中，除了1和此整數自身外，沒法被其他自然數整除的數。
1.2.1資料處理
資料表達：定義了整型變數m，i，h，a。m是輸入的值，i，h是迴圈中的值，a代表了素數的個數。
資料處理：表示式： m>541； m<=2； 流程結構：for迴圈和if語句的巢狀
1.2.3造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明600
overflow
陣列中素數超過100個
2502 3 5 7 11 13 17 19 23 29
陣列中有10個素數
1.2.4pta提交列表及說明
說明：部分正確：一直用a>100作為判斷overflow的條件，導致輸出結果還是把陣列內所有的素數都輸出來了a同學**
b同學**
我的**
三.學習總結
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
8/7-8/13
9小時425
break，continue的使用
多層迴圈的巢狀
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
跳出多層迴圈：
a.可以使用goto，可以快速跳出多重迴圈。
b.寫成函式return。
c.直接修改外層迴圈條件。
d.在大迴圈後面判斷標誌加入break。
C語言1部落格作業08
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