作業頭：
這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
/homework/11626
這個作業的目標
熟練運用break，continue語句並且使用多重迴圈
學號20209096
這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
/homework/11626
我在這個課程的目標是
自己能更好的學習break，continue語句和多重迴圈，加強自身的程式設計能力
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
能然我更好的學習分break語句和continue語句還有多重迴圈
參考文獻
c語言程式設計，c primer plus
自己的排名：
1.1.1資料處理
資料表達：運用了n i j 三個變數，都是整數型變數。
資料處理：順序結構，和賦值語句還有多重迴圈。
表示式和運算子：主要用了賦值表示式和算術表示式。
1.1.2實驗**截圖
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料說明5
1 1=1 ， 1 2=2 ， 2 2=4 ， 1 3=3 ， 2 3=6 ， 3 3=9， 1* 4=4 ， 2 4=8 ， 3 4=12 ， 4* 4=16 ， 1* 5=5 ， 2 *5=10 ， 3 * 5=15 ， 4 * 5=20， 5 *5=25
測試值4
1 1=1 ， 1 2=2 ， 2* 2=4 ，1* 3=3 ，2* 3=6 ， 3* 3=9， 1* 4=4 ， 2 *4=8 ， 3 *4=12 ， 4 *4=16
正確1.1.4 pta提交列表及說明
提交列表說明：
段錯誤：就是程式執行到某一段執行不了了，我就是『&』沒敲。
編譯錯誤： 這其實是最後乙個錯誤了，我分號沒有敲上去。
部分正確：最主要是9*9乘法表我沒換行。
在日常生活中，我們常常需要將一些大額的人民幣換算成零錢，已知我們有許多面值5元，2元和1元的人民幣。
程式設計實現：輸入我們需要兌換的金錢數，然後我們用這些面值5元，2元和1元的人民幣來兌換，要求每一種面值都至少有1張，然後輸出有多少種兌換方式。
1.2.1 資料處理
資料表達：用了n five two one 變數；它們都屬於整型變數。
資料處理：順序結構，和賦值語句還有多重迴圈。
表示式和運算子：主要用了賦值表示式和多重迴圈。
1.2.2 實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明13
five=1,two=1,one=6 five=1,two=2,one=4 five=1,two=3,one=2 five=2,two=1,one=1
正確10
five=1,two=1,one=3 five=1,two=2,one=1
測試資料
1.2.4 pta提交列表及說明
提交列表說明：
編譯錯誤：最多的還是一些基礎問題，『；』符號在printf（）後面沒寫。
答案錯誤：我定義的five，two和one賦值出現了錯誤，就賦值的是0；而我後面改為了1就對了。
同學a：
同學b：
自己的：
（1）同學a和同學b的**有很大的差別，但他們都值得我學習，第一位同學對前面的學習很紮實。這是我沒有的，也是值得我學習的。
（2）我們三個的**都有不同的地方，第一位同學使用了if-else語句而後面一位同學則有後面的解釋。
3.1 學習進度條
周\日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第八周/10.19~10.25
12小時
100行
學會了使用基本的c語言和markdown語法。
當時我對所有的都不會，如：半形和全形的區別
第九周/10.26~11.1
10小時
236行
知道了常量,變數，和資料型別的定義和使用算數運算和賦值運算
一些c語言的語法還不清楚
第十周/11.2~11.8
14小時
340行
學會了使用for迴圈語句
一些基本數學函式都不會使用
第十一周/11.9~11.15
18小時
354行
學會了呼叫函式
但是還有一點不能理解它的含義
第十二周/11.17~11.21
13小時
319行
學會了如何使用分支結構
就是那個計算器不知道如何程式設計
第十三周/11.24~11.28
11小時
400行
學會了switch語句的應用和邏輯運算子的使用
就是switch語句用的不熟練，缺乏經驗和實踐
第十四周/12.1~12.5
12.3小時
365行
學會了do-while語句和while語句的基本運用
最主要的是我上課的時候有點走神，導致do-while語句有點模糊不懂
第十五周/12.14~12.20
11.3小時
305行
學會了break語句和continue語句還有多重迴圈
上課我聽了，但是太難了我還是有點不會
3.2 累積**行和部落格字數
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結
C語言 部落格作業08
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業的要求在 我在這個課程的目標是 學習基礎程式語言c語言，基本掌握c語言的思維方向 這個作業具體在哪個方面幫助我實現目標 程式設計訓練，字元型變數的學習 參考文獻 c語言程式設計 7 1 求整數的位數及各位數字之和 1.1.1資料處理 資料表達 用了整...
C語言 部落格作業08
問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業的要求在哪 我在這個課程的目標是 更加深入的了解c語言，打好基礎 這個作業在哪個具體的方面幫助我實現目標 對 加深了理解，學習了swith語句 參考文獻 輸入資料 輸出資料 說明12 2 3共2位數，各位數相加等於3 1233 6 共3位數...
C語言 部落格作業08
問題 回答這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計ll 這個作業的要求在 我在這個課程的目標是 學會while語句的具體用法，回顧之前學過的語法 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 pta實驗作業 參考文獻 c語言程式設計 csdn 題目內容描述 對於給定的正整數n，求它的位數及其各位數字之和。我發現...