這個作業屬於哪個課程
這個作業的要求在**
/homework/11612
這個作業的要求在**
/homework/11612
這個作業的目標
熟悉break、continue的使用,熟悉使用迴圈的巢狀解決問題。
這個作業在哪個方面幫助我實現目標
寫pta作業和總結
參考文獻
c語言程式設計，c primer plus
內容描述：下面是乙個完整的下三角九九口訣表：
11=1
12=2 22=4
13=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16
15=5 25=10 35=15 45=20 55=25
16=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36
17=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49
18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64
19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81
本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到n*n的部分口訣表。
資料表達：變數及其型別：整型變數：n,i,j
變數由來：由題意得。
資料處理：表示式：運用了關係表示式，賦值表示式,運算表示式。
流程結構：for語句巢狀結構。
輸入資料
輸出資料說明4
符合條件
符合條件
內容描述：輸入在第一行中給出乙個正整數 n（≤ 100）。隨後 n 行，每行給出一張彩票的 6 位數字
資料表達：變數及其型別：整型x，y，sum。
變數由來：由題意得。
資料處理：表示式：運用了關係表示式，賦值表示式，算術表示式。
流程結構：for語句迴圈結構和if-else判斷結構。
輸入資料
輸出資料
說明233008
you are lucky!
符合條件
123456
wish you good luck.
符合條件
說明：q1：開始用另一種方法寫的時候一直輸出一種答案，不會顯示you are lucky！
a1：詢問室友並按他的思路再寫了一遍就對了。
同學的**：
我的**：
區別：1.同學**用了getchar而我的沒用，值得學習。
2.同學的思路都很清晰，值得學習。
周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第八周/10.19-10.25
10h150
學會基本**
無第九周/10.26-11.1
13h500
學習資料型別和運算
無第十周/11.2-11.8
18h600
學習if語句和for語句迴圈結構
無第十一周/11.9-11.15
20h600
定義函式及使用
無第十二周/11.16-11.23
35h900
學習if-else處理多分支問題
無第十三周/11.24-11.31
35h900
學習多分支switch語句結構
無第十四周/12.1-12.8
38h1000
學習do-while語句結構
無第十五周/12.9-12.16
38h1050
學習continue和break的使用
有很多沒懂的地方
時間部落格字數
**行數
第八周500
150第九周
900500
第十周1400
600第十一周
2100
600第十二周
2200
900第十三周
2350
900第十四周
2400
1000
第十五周
C語言 部落格作業08
這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業的要求在 我在這個課程的目標是 學習基礎程式語言c語言，基本掌握c語言的思維方向 這個作業具體在哪個方面幫助我實現目標 程式設計訓練，字元型變數的學習 參考文獻 c語言程式設計 7 1 求整數的位數及各位數字之和 1.1.1資料處理 資料表達 用了整...
C語言 部落格作業08
問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業的要求在哪 我在這個課程的目標是 更加深入的了解c語言，打好基礎 這個作業在哪個具體的方面幫助我實現目標 對 加深了理解，學習了swith語句 參考文獻 輸入資料 輸出資料 說明12 2 3共2位數，各位數相加等於3 1233 6 共3位數...
C語言 部落格作業08
問題 回答這個作業屬於哪個課程 c語言程式設計ll 這個作業的要求在 我在這個課程的目標是 學會while語句的具體用法，回顧之前學過的語法 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 pta實驗作業 參考文獻 c語言程式設計 csdn 題目內容描述 對於給定的正整數n，求它的位數及其各位數字之和。我發現...