四、實驗結論
1. 實驗任務1
//在垂直方向上列印兩個字元小人
在水平方向上列印兩個字元小人
2. 實驗任務2
//多次計算x的365次方
多次實現攝氏度和華氏度轉換
3. 實驗任務3
//從鍵盤為變數輸入資料
4. 實驗任務4
//從鍵盤輸入兩組人員的年齡，性別資料
5. 實驗任務5
//羅馬不是一天建成的
6. 實驗任務6
//測試你是哪一類學習者
#include int
main()
printf("\n
");printf(
"當遇到問題時, 你會選擇:\n");
printf(
"1. 遇到問題, 就解決問題。不懂的，搜尋式學習，逐個攻破.\n");
printf(
"2. 遇到問題, 不高興。然後,...,沒有了.\n");
printf(
"3. 其它...\n");
printf(
"你的選擇: ");
scanf("%d
", &answer);
if(answer == 1
) printf(
":)\n");
else
if(answer == 2
) printf(
"這樣不能解決問題啊...我們選擇1好不好:)\n");
五、實驗總結
越來越能體會到程式是在一遍遍報錯中健壯起來的了，程式設計中一定要注意細節。比如引號，每個語句結束都要有引號。再比如說printf(),因為有python基礎每次還是習慣寫print，因此經常出錯。羅馬不是一天建成的，我們繼續加油。
實驗1 C語言開發環境使用和程式設計初體驗
實驗任務1 列印乙個字元小人 實驗任務1 列印乙個字元小人 實驗任務2 用c語言完成簡單的運算程式 實驗任務2 用c語言完成簡單的運算程式 實驗任務2中前後不同的原因 前者為整型表示整數的實數，後者為浮點型表示具有小數點的實數 實驗任務 3 實驗任務三 r1，r2，r3，r4都是整型，當n是偶數時，...
實驗1 C語言開發環境使用和程式設計初體驗
實驗任務1 實驗任務2 r4值不同 輸出的格式不同，d為整型，f為浮點型 實驗任務3 對應計算式 r1 n n 1 2 r2 n 1 n 2 r3 n 2 n 1 r4 n 1 2 n 輸出格式都是整型，若出現小數，小數部分會被忽略 實驗任務4 include int main printf n p...
實驗1 C語言開發環境使用和程式設計初體驗
當遇到問題時，你會選擇 n printf 1.遇到問題，就解決問題。不懂的，逐個擊破.n printf 2.遇到問題，不高興，然後，沒有了.n printf 3.其他.n printf 你的選擇 scanf d answer if answer 1 printf n else if answer 2...