在本文中，
linux
被當作開源軟體的乙個典型「代表」，不在其具體含義上「較真」。
為什麼未來學家
nicholas negroponte
要搞「olpc
」（兒童計算機）？他明白乙個道理：兒童決定未來。就拿
linux
來說，為什麼多年推動
linux
，而不見成效？再說得明白一點，為什麼
linux
桌面至今在廣大社會消費者人群中沒有「推開」（
take off
）？是因為
linux
「產品」不好嗎？是因為
linux
「技術」不行嗎？都不是。近幾年來，人們終於認清了乙個道理：阻擋
linux
普及的「障礙」其實就是人類自己的』天性
」：對未知的恐懼心理。一般地說，人，許多動物也一樣，都不喜歡生疏的環境（喜歡探險者除外）。具體來說，
linux
至今已經走過很長的道路，可以公平地說，
linux
桌面「產品」已經能用了，但是，為什麼人們還是不喜歡使用它？說白了，就是「認生」（如同孩子怕見生人）。
當今，擺在
linux
面前的障礙不是技術問題，而是人類的對未知的恐懼心理。最近，歐盟發表乙份研究報告，認定「在幾乎所有情況下（
in almost all cases
），遷移至
linux
總是節省成本的」。但是，該研究報告指出一點：短期遷移成本，可能因為培訓的初始成本而要高一些。從本質上來說，培訓（
training
）就是克服「人對未知的恐懼心理」的一種有效手段。
今年，以「
olpc
」為標誌，世界開源社群領袖人物幾乎都把目光轉向「兒童教育」。全世界的兒童都一樣，他們是人類一切活動的「座標原點」。在兒童教育方面，
ubuntu
奠基人mark shuttleworth
做法更「絕」（幾乎是「獨一無二」）：有規律地、週期地發布一款「兒童
linux
」（叫做「
edubuntu
」），作為「禮物」，送給全世界的兒童們及其家長們。這種「禮物」，有規律地、週期地（半年更新一次）發布，其重要意義不亞於「
olpc
」的創舉。站在一定的高度上，我們可以這麼說，
edubuntu
（一種面向學校的「
linux
發行版」）是全世界兒童的「朋友」。家長應當以「孩子擁有
edubuntu
」為榮。孩子從小接觸
linux
（比如：
edubuntu linux
發行版），長大了必定沒有「對
linux
的恐懼心理」，反而會對
windows
懷有恐懼心理，怕遭受其「暗算」。當今，人們對
vista
也有「恐懼心理」，微軟為此「心急」。微軟公司採用大型市場廣告、遊說****、反盜版技術、網路監控等等手段，企圖打消人們對「前景」（
vista
之意）的恐懼心理，樂此不疲，很是辛苦。當今
it的「世道」確實變了，
linux
成了微軟的「戰友」，也向「對未知的恐懼心理」開戰。簡單地說，如今
windows
與linux
都在向「人類對未知的恐懼心理」宣戰。
windows
遊說各國**；
linux
討好各國兒童。乙個要「立竿見影」，乙個要「放眼未來」。真是一對「難兄難弟」，都忙得「不亦樂乎」。
微軟急於把
vista
賣出去，否則股民要打「屁股」。
linux
並不急於「嫁人」、「兌現」，它只是人們智力創新活動的「玩偶」（「
just for fun
」，linus torvalds
語）。今後，「兒童
linux
」（edubuntu
）和「兒童計算機」（
olpc
）一樣，一定會慢慢時興起來，受到人們的普遍歡迎。1月
18日，在雪梨召開的
linux
世界大會上，
linux
「死硬分子」
linus torvalds
說：「vista
被過分誇張為一種完全新的東西，實際上，我不這樣認為」。
linus
認為，人們普遍接受
linux
，需要的是時間，意思是說，對
linux
恐懼心理的消失，需要一些時間，「
time can tell
」。此刻，我正在考慮的問題是：兒童的linux
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