習慣培養要從小抓起

2021-04-20 23:21:57 字數 1667 閱讀 7895

國內外許多教育家都十分強調習慣培養的重要。我國著名教育家葉聖陶先生說過:"教育就是習慣的培養。"我反覆思索過這句話,感到極有道理。習慣貫穿於人的生活的方方面面。乙個學生如果生活、衛生習慣好,就有益於身體健康成長;文明禮貌習慣好,品德就優良;學習習慣好,定能取得好的學業成績。總之,習慣對人的生活、學習以至事業上的成功都至關重要。傑出的思想家培根說:"習慣是人生的主宰,人們應當努力求得好習慣。"我國教育家陳鶴琴先生則說:"習慣養得好,終生受其益,習慣養不好,終生受其累。"為了孩子的健康成長和終身的幸福,家長需高度重視孩子的習慣培養。

人的早期可塑性很大,是習慣養成的關鍵時期。這一時期容易養成好習慣,即使有了不良習慣,糾正也比較容易,而長大了要改正壞習慣就難了。例如,有些幼兒在家中已養成偏食的不良習慣,但入幼兒園後,在教師的教育和小朋友的影響下,很快就能改正。如果到了十多歲還偏食,矯正起來難度就很大。若到了成年,再糾正偏食,那真是"江山易改,稟性難移"了。所以,好習慣要趁早培養。陳鶴琴先生曾說:"人類的動作十之**是習慣,而這種習慣又大部分是在幼年養成的,所以幼年時代,應當特別注意習慣的養成。"

培養幼兒良好習慣的方法

家長如何培養孩子良好的習慣?可採取下列方法。

1.立規矩

家長要根據孩子的年齡特點,適時為孩子立規矩。**電視台的乙個欄目曾報道,一名5歲兒童生活很有條理,自己的玩具櫃、小書架、抽屜都是自己主動整理,小小的年紀已初步養成了愛整潔、愛勞動和有條理的良好習慣,令人稱讚。從報道中得知,自孩子2歲開始,他的母親就給他立下規矩,要求他玩完玩具必須收回原處,若不收就將玩具沒收。正是由於這位母親注意立規矩並嚴格要求,孩子才逐漸養成了自己的東西自己整理和愛整潔、有條理的好習慣。

2.方法對頭

家長要依據孩子的年齡採用相應的方法培養良好習慣。比如,培養兩三歲的孩子玩完玩具收回原處的習慣。在開始訓練時,家長可以用遊戲的口吻對孩子說:"玩具要回家了,你幫它找找家在哪兒,把它送回家去吧!"這就比乾巴巴地向孩子提要求效果好得多。當孩子把玩具收放好以後,家長要及時給予肯定和表揚。孩子受到了稱讚,下次定會重複這種良好行為的。

3.堅持不懈,嚴格要求

培養孩子良好習慣不能想起來就要求一下,想不起來就聽之任之。家長要有堅強的教育意志,立下規矩之後就應要求孩子堅守。經過日復一日的訓練,孩子定能養成好習慣。當然,對家長來說最難做到的是嚴格要求。這主要是由於家長對自己孩子容易情感失控。不少家長也知道應該如何要求孩子,但做起來往往以情感代替理智。這在嬰幼兒家庭教育中是常見的事。例如,說好了不能隨便買零食,但只要孩子一哭一鬧,家長就心軟。先是遷就退讓,繼而發展到有求必應,久而久之,孩子便養成吃零食的壞習慣。當然,也有不少家長在培養孩子良好習慣方面取得了成效。這是由於他們能理智地愛孩子,把愛與嚴結合起來,始終如一,堅持不懈地要求,耐心地訓練的結果。

4.施教者要求一致

培養幼兒良好習慣特別需要施教者要求一致。首先是家庭內部(父母、祖輩及其他人)對孩子的要求要一致。例如培養孩子不隨便吃零食的習慣。如果母親嚴格要求,而奶奶卻放縱,只要孩子要就予以滿足,那是不可能培養起好習慣的。其次是家庭與幼兒園的教育要一致。現在不少孩子在幼兒園裡自己吃飯,自己穿衣,而在家裡卻做不到。如果孩子在園與在家表現不一,良好習慣是不可能形成的。總之,培養孩子良好習慣必須家庭內部要求一致,家庭與幼兒園相互配合,從而形成合力一起抓,方能取得良好效果。

最後,要強調的是家長的榜樣作用。要求孩子有良好習慣,家長要以身示範。因為幼兒是愛模仿的,他們首先會模仿父母親。要求孩子講文明禮貌,家長就不能說髒話。要求孩子玩完玩具收回原處,家長就要做到有條有理,東西不能亂扔亂放。 

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