從這本書開始，把我所讀的每一本書都寫感想，用文字記錄下來，分享給大家！
1.「把過程當做目的，在無聊中尋找意義！」，看到這句話我一開始還是不能理解，如果我做一件事情不追求好的結果，那還不如不做，但是如果我們想想在提高班進行自考這件事情，公尺老師一直說的是通過自考這個事情來鍛鍊我們的各種學習能力，管理時間的能力，和溝通交流表達的能力，然後順便拿乙個自考證，其實自考帶給我們的是我們在學習的過程中的各種鍛鍊，我們在不知不覺中成長了，收穫了，所以「把過程當做目的，在無聊中尋找意義」還是很值得我們去思考的，覺著做什麼事情特別無聊，那麼不妨在過程中尋找一些樂趣，多思考，多實踐！
2.「我知道你原來是這樣，但是我不知道你『這樣』到這種程度！」，乙個人是否有趣其實和他人的認知度有關，比如我們身邊小王學習英語熱情很高，大家都知道，但是如果大家在不經意間了解到他在平時的零碎時間也在很努力的進行英語學習，大家是不是就會感覺這個人很有意思，超出了我們的想象，這樣無形中也會讓他人更加注意你，讓別人對你更加感興趣！
35.「聊天的有趣不是「如沐春風言笑晏晏，而是聽君一席話勝讀十年書」」，我們都想做乙個有趣的人，同時也想讓別人覺得自己有趣，這個時候，我們就需要讀書，如果和別人聊天總是逗別人笑，那是逗比，而我們需要做乙個肚子裡有知識的人，和別人聊天讓別人有收穫，這有這樣別人才喜歡你，願意和你做朋友，所以，咱們都應該多讀書！
其實之前我是不喜歡看書的，但是不知道為什麼，可能是同學或者是老師的影響吧，我發現讀書其實挺好玩的，最起碼書讀多了和別人聊天，能讓別人有收穫，對自己也是一種積累和沉澱吧，所以我決定以後要多多讀書，多多分享。
讀什麼，修煉自己成為乙個有趣的人
台灣著名作家余光中把人分為四種 高階而有趣，高階而無趣，低階而有趣，低階而無趣。能把有趣無趣作為人的分類標準，可見有趣是多麼珍貴。但是，現在人或許擁有不錯的技術，或許擁有不錯的學歷，或許擁有不錯的工作，但是有趣，真正擁有它的人卻寥寥無幾。這也難怪，前二十年忙著鬥爭，有趣基本等同於資本主義，是被批鬥的...
讓自己成為乙個有趣的人
曾幾何時,我們發現身邊的很多人陷入趨同無趣的生活模式。每天早上起床，匆匆忙忙地趕往單位，然後忙碌一整天 下班了回家做做飯 洗洗碗，玩玩手機 一天就這麼過去了，如此周而復始，我們失去了對人生的控制。看向周圍，都是一臉冷漠或是懵圈。被同樣的生活模式框定著，何談有趣？世界豐富多彩,科技日新月異，但是人們卻...
如何做乙個有趣的人
1 不善表達是能力不行 儲備太少 不是性格內向 請不要自欺欺人咯 這句話至少對於自己完全沒毛病。2 極簡主義 衣服不要多，但要有質感。朋友不要多，但要有交情。資訊不要多，但都很重要。讀書不必多，但要有深度。東西不必多，但要用得著。3 作者對極簡主義的理解 不對這個泛泛的世界投注太多的感情 太多的時間...