行為心理學課件 人類行為基礎

2021-08-22 15:42:18 字數 2449 閱讀 1594

人類行為基礎

人類行為種種:

本能行為(個體性):進食、性行為、獵奇、睡

眠、攻擊

社會行為:社會交往、社會角色學習、從眾行為、

文化適應行為

病理性行為種種:

情緒障礙

行為障礙

思維障礙

人格障礙

適應障礙

精神創傷

行為與健康

行為的定義

外顯行為,

內隱行為

疾病與健康中的行為因素

初級衛生保健系統50%

的健康問題與行為有關

行為生物學

(一)行為與遺傳

雙生子法,寄養子法、分子遺傳學

智力、氣質、人格、疾病與遺傳

(二)行為的神經生物學

1行為的神經解剖

大腦皮層及功能:高階資訊處理

基底節及功能:運動調節

邊緣系統:

海馬、下丘腦、丘腦、杏仁核、

參與動機、情緒、記憶

2行為的神經化學基礎

(1)多巴按與行為

與運動、動機、應激有關

多巴氨及受體:認知、情緒、行為

精神病症狀、物質依賴

(2)5--

羥色氨與行為

攻擊行為的神經化學;5-ht

5th-

自殺控制

衝動控制

5-ht

與睡眠、認知、進食、體溫、胃腸功能、

運動2. 5-

羥色氨與抑鬱症

 5-ht

通路:上行啟用,下行通路

受體:突出前(5-ht1a,5-htd)

突出後(5-ht2a,5-

ht2c,5-ht3,4)

功能:

生理功能:

睡眠、進食、體溫、運動

情緒:抑鬱、焦慮、恐懼、心境

認知:注意、記憶、思維

(3)r--

氨基丁酸(gaba

)與行為

gaba

受體與行為效應

gaba

的生理功能

鎮靜、抗焦慮、肌肉鬆弛、內抑制

抗焦慮藥對行為的影響

二行為的心理學理論

行為的心理學定義

外現行為與內隱行為

1精神分析學派(psychoanalysis

isaoyhplscan

)基本概念

精神分析關於意識的觀點

無意識:被壓抑的巨大的思維和情緒、本

能的原始能量、遵循快樂原則。

無意識包括:原始的本能驅力,性、攻擊

本能無意識的思維特點:不按照邏輯、因果規

則脫離現實,不受時空、道德約束。

前意識:包括很多容易啟用的記憶,按照

現實、邏輯的原則思維

意識:直接與外部現實聯絡,不直接與無

意識聯絡,遵循現實的原則

繼發性思維的特點:遵循邏輯、現實的規

則。無意識不能通過一般的方式進入意識

精神內的結構:

伊的(本我

id):與無意識相對應的結

構,充滿了各種慾望、衝動、需求,要求立

刻滿足。服從原發性思維,不直接受到外部

現實的影響

自我(ego

):控制來自伊的的衝動,並適應現實的需要。遵循

現實的原則,按現實的方式滿足本我的需求,

現實的檢驗者

超我(superego

):幫助自我控制伊的的衝

動,由兩部分組成

理想自我;我們努力追求的自我的期望、價

值及理想

自我意識;精神中的天使,幫助我們以對社

會負責的方式行動。

超我代表來自家庭、社會、文化的影響

2學習理論

學習的定義

學習的形式

通過聯絡的方式的學習----

經典條件反射

條件刺激,非條件刺激

條件反射

操作性條件反射

行為的後果對行為的影響

強化的概念:行為的後果使原來的行為

增加正強化;使原來的行為增加

負強化:使原來的行為減少

懲罰消退

滅絕認知學習

遺傳與環境對行為的作用

個案學習

病理性精神活性物資依賴

3行為與文化

文化的定義:

特定的地域及群體通過長期的生活而形成的生活方

式,意識形態,

價值觀念及風俗習慣

代際之間的文化相似性及溫差異性

東西方文化的差異

文化對行為的影響

家族觀念

健康與保健(

飲食習慣,

運動,其它健身方式)

人際關係

娛樂與消遣

文化休克與文化適應

小結:影響人類行為的因素有:

遺傳精神動力因素(人格因素)

學習因素

文化因素

行為心理學ZY決策模型

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