@[聯網+教育教學行業分析報告
在教育行業中，目前傳統教育模式仍佔據主導地位，網際網路技術雖然對教育產生了一些影響，但是相比於其他被網際網路改造的行業，僅僅是前進了一小步而已。但越來越多的網際網路產品，人工智慧等新型詞彙融入到教育教學中，也使得越來越多的老師和學生慢慢的開始借助網際網路，或者是一些輔助***的使用，可以看出目前行業還是乙個朝陽產業。
一、網際網路+錯題行業現狀
有時候，錯題的流逝不僅僅是因為沒有投入時間和精力，更多原因是在於收集的方式，只停留於用本子記下來，收集任務重，整理起來沒規律，無形中給學生加大了負擔，同時對教師的教學也造成了困難，教學任務越來越重，面對的挑戰也越來越大，很少有精力去進行錯題的收集、分析、應用和研究，隨著科技的發展，網際網路+在教育方面的應用越來越廣泛。
你好！ 這是你第一次使用markdown編輯器所展示的歡迎頁。如果你想學習如何使用markdown編輯器, 可以仔細閱讀這篇文章，了解一下markdown的基本語法知識。
全新的介面設計，將會帶來全新的寫作體驗；
在創作中心設定你喜愛的**高亮樣式，markdown將**片顯示選擇的高亮樣式進行展示；
全新的katex數學公式語法；
增加了支援甘特圖的mermaid語法1
功能；增加了焦點寫作模式、預覽模式、簡潔寫作模式、左右區域同步滾輪設定等功能，功能按鈕位於編輯區域與預覽區域中間；
增加了檢查列表功能。
撤銷：ctrl/command + z
重做：ctrl/command + y
加粗：ctrl/command + b
斜體：ctrl/command + i
無序列表：ctrl/command + shift + u
有序列表：ctrl/command + shift + o
檢查列表：ctrl/command + shift + c
插入**：ctrl/command + shift + k
插入：ctrl/command + shift + g
直接輸入1次#，並按下space後，將生成1級標題。
輸入2次#，並按下space後，將生成2級標題。
以此類推，我們支援6級標題。有助於使用toc語法後生成乙個完美的目錄。
強調文字
強調文字
加粗文字加粗文字
標記文字
刪除文字
引用文字h2o is是液體。
210 運算結果是 1024.
帶尺寸的:
居中的:
居中並且帶尺寸的:
當然，我們為了讓使用者更加便捷，我們增加了拖拽功能。
去部落格設定頁面，選擇一款你喜歡的**片高亮樣式，下面展示同樣高亮的**片.
// an highlighted block
var foo =
'bar'
;
專案3乙個簡單的**是這麼建立的：
專案value
電腦$1600
手機$12
導管$1
使用:---------:居中
使用:----------居左
使用----------:居右
第一列第二列
第三列第一列文字居中
第二列文字居右
第三列文字居左
smartypants將ascii標點字元轉換為「智慧型」印刷標點html實體。例如：
type
ascii
html
single backticks
'isn't this fun?'『isn』t this fun?』
quotes
"isn't this fun?"「isn』t this fun?」
dashes
-- is en-dash, --- is em-dash– is en-dash, — is em-dash
markdown
text-to-
html conversion tool
authors
john
luke
乙個具有註腳的文字。2
markdown將文字轉換為 html。
您可以使用渲染latex數學表示式 katex:
gamma公式展示 γ(n
)=(n
−1)!
∀n∈n
\gamma(n) = (n-1)!\quad\forall n\in\mathbb n
γ(n)=(
n−1)
!∀n∈
n 是通過尤拉積分
γ (z
)=∫0
∞tz−
1e−t
dt.\gamma(z) = \int_0^\infty t^e^dt\,.
γ(z)=∫
0∞t
z−1e
−tdt
.
你可以找到更多關於的資訊latex數學表示式here.可以使用uml圖表進行渲染。 mermaid. 例如下面產生的乙個序列圖：:
這將產生乙個流程圖。:
我們依舊會支援flowchart的流程圖：
如果你想嘗試使用此編輯器, 你可以在此篇文章任意編輯。當你完成了一篇文章的寫作, 在上方工具欄找到文章匯出，生成乙個.md檔案或者.html檔案進行本地儲存。
如果你想載入一篇你寫過的.md檔案或者.html檔案，在上方工具欄可以選擇匯入功能進行對應副檔名的檔案匯入，
繼續你的創作。
mermaid語法說明↩︎
註腳的解釋 ↩︎
網際網路 教育
網際網路的發明是時代的一項偉大創新，然而網際網路的發展更是一種原始力量的積累。這幾年來開始有人提出物聯網，隨著人們的思維以及生活方式的改變，人們更傾向於方便快捷的工具，然而隨著時間的推移當時的網際網路已經達不到了人們的需求，大家都希望有快捷，便捷的產品替代現有的傳統，以致後來出現人們希望把現實中的一...
SCORM和網際網路教育
scorm和網際網路教育 上次簡單翻譯了一下scorm的協議 傳送門 從協議的複雜程度上來看，就大致可以明白為啥這個標準至今仍然，至少在中國，默默無聞著。我們可以借scorm來討論一下基於網際網路的教育。當然，傳統的紙質書本也會有類似的問題，電子化之後，沒有給老師更多的自由，反倒讓老師覺得有一層束縛...
長沙現象 網際網路教育行業
北上廣深工作久了會產生身邊都是搞it的，路上10個人，發現9個格仔衫，人多的不要太多，但真的都是滿大街麼？不妨看看世界範圍it從業者統計數量，目前全球約2000萬從業者，佔全球人口的0.027 均分到中國估計350萬從業者，統計方法不完全正確，僅供說明乙個觀點 別把自己當主流，很多事與預設的是不一樣...