使用者：
1、希望外賣準時送達，沒有灑漏。
2、希望外賣能送至門口，方便拿。
3、希望外賣便宜，好吃，量夠。
外賣騎手：
1、希望提高車技，加快速度。
2、希望被尊重。
3、希望送外賣途中不出意外。
4、希望加薪、休假多一些。
5、希望客戶準時領取外賣，能給個好評。
外賣平台：
1、讓外賣騎手更快送外賣，態度更好，更有責任感。
2、更多商家青睞自己的平台。
3、更多使用者青睞自己的平台。
4、用更少的成本獲取更多的利潤。
商家：
1、外賣做得更好吃，更加受使用者喜歡。
2、外賣騎手能準時送達外賣，避免外賣有破損或灑漏，降低溫度降低帶來的口感不佳。
3、希望平台降低費用。
4、希望能有更多優秀的平台選擇。
外賣小哥：
1、希望客戶不給差評，否則一天錢都扣完了。
2、每天送那麼多外賣，太累了。
3、希望能多陪陪家人，感受親人間的溫暖。
4、客戶不及時取單，耽誤我送單時間。
5、遭受交通事故。
6、我掙的是辛苦錢。
7、希望天氣不要太惡劣，影響我送單。
8、能被人尊重。
9、年紀大了以後有生活保障。
10、以後能改換職業，不再單調幹外賣。
11、懲罰制度寬鬆些，獎金多一些，多些收入。
12、學習其他知識，爭取以後能從事其他職業。
頂點計畫換位思考心得
背景介紹 某同學是個富二代，擁有自己滿意的戀愛。但是父母並不同意這門親事，因為嫌棄家庭並不門當戶對。請你站在父母和孩子的角度來看待和說服對方。我的看法 背景介紹 進入電子科技大學，接觸高等教育，從多維度談談你心中理想的大學教育。我的看法 背景 徐sir大學生涯與輔導員關係並不好，如何處理好與輔導員的...
頂點計畫6 2換位思考
在這次換位思考中，我們組織大家主要進行兩方面的思考，一方面是教育部措施推進的困難，另外一方面是該如何實施。在第一點上大家的主要看法是 1.工作量大。2.難以精確到個體。3.標準難以制定。4.個體差異的存在。5.難以保證資訊的真實性。第二點的主要看法 1.制定個性化的增負方案。2.給學生自由選擇一部分...
頂點計畫最終調研報告及換位思考
在此次頂點計畫課程中，我們小組設計了以 怎樣看待大一新生不允許拿電腦 為主題的調研活動，期間展開了兩次調研和一次班級內的換位思考，調研結果如下 根據調查資料，對 大一新生不讓拿電腦 這一規定，有78.08 的填寫者表示反對，並且有79.07 的填寫者表示他們已經帶了電腦，這明顯地表示出我電學生對電腦...