這一學期，開始了健民老師的軟體工程概論課，早就聽聞健民老師的軟體工程概論課很牛，聽了兩節課下來，果然如此。
老師引用了《構建之法》書中的理念，認為軟體不是靠著理論堆積而成，而是乙個個實發的專案組成的，在課上，老師引用了書中的例子來形容學生和老師的關係。
1、餐館服務員/食客
2、老闆/雇員
3、保姆
/幼兒：像保姆一樣操辦一切
4、哥們
/哥們：一起混吧
5、路人甲
/路人乙
6、獄警
/犯人：想法點名
/想法逃課
7、健身教練
/健身學員
:鼓勵成長
當然，大家都更加喜歡7，希望能夠獲得更多的程式設計技能和知識。後來，通過自己閱讀這本書，對老師的教學方法有了更加深刻的體會。
在過去的一年多一點，雖然自稱是資訊學院學計算機的，在學校裡混跡各種學生組織，也算有一小片天地，認識的人都稱我為程式設計「大牛」，可只有自己知道，自己程式設計的水平並不高，自己的創新能力和想法以及對某種語言的認識並不算很深刻，很多時候都需要通過查詢資料才能完成老師的任務，可能大概我繼承了國人山寨的優良傳統，能夠把網上別人的簡單**消化吸收，修改成自己的自認為更好的**。而在課下時間，沒有像一些熱愛程式設計的同學一樣，大多數時候僅僅是為了完成老師布置的作業而去程式設計，而並沒有去真正的去試著愛上這個專業，愛上其中乙個或者幾個語言，這也許是以後需要我索要改變的，改變對程式設計的看法，是自己真正的熱愛程式設計這乙個行業。
雖然自己一直認為畢業從事真正意義上的程式設計工作的機會不大，因為有些機會往往轉瞬即逝，但是我依然應該好好學習自己的專業，提高自己的專業技能，不要再像之前那樣，為了完成作業而作業，而是真正為了提高自己的能力，提高自己的核心競爭力而好好努力。
快速閱讀《構建之法》 構建之法閱讀筆記01
自己從3月4日開始讀 構建之法 在粗讀一遍後，自己產生如下疑問 1.風格真的很重要嗎？總覺得清晰易讀即可 2.編寫軟體時，是程式簡潔高效但不易讀好？還是程式冗餘效率低下但是方便別人閱讀易維護好？3.使用者體驗主要體現在哪些方面？介面美觀，反映速度快，功能齊全足夠了嗎？4.本書只說了團隊模式，並未對如...
01《構建之法》閱讀筆記01
個人感受 我過去的做法 1 寫程式以實現功能為主要目的，所以有時候為了功能的保證，會不太注重演算法的使用。2 在團隊專案中，習慣了個人程式設計，和團隊成員溝通偏少。為什麼這樣不好 1 不注重演算法的使用，會無端的浪費空間和執行時間，使程式效率大大降低。2 團隊成員之間交流過少時，融合會經常出現問題，...
構建之法閱讀筆記01
從第一章概論中提到，軟體工程要創作足夠好的軟體。而有一些同學認為，所謂好軟體，就是沒有bug的軟體，所謂軟體工程，就是把軟體中的bug都消滅掉的過程，這確實抓住了軟體工程中的乙個要素，和軟體打交道的專業人士都知道軟體有bug，軟體團隊的很多人都整體和bug打交道，bug的多少可以直接衡量乙個軟體的開...