C語言I部落格作業08

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

c語言i部落格作業08

我在這個課程的目標是

鞏固先前所學的知識，熟悉使用while和do-while結構

這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標

pta裡的作業

參考文獻

csdn、瀏覽器

輸入一組二進位制字元，輸出其對應的十進位制數。當輸入回車鍵時，輸入結束。若輸入非二進位制字元，輸出error input!

輸入樣例1:

輸出樣例1:

255資料表達：①變數：sum,flag等為整型變數,其中sum為求和，flag為字元輸出對錯的標誌。

② 變數值的由來：通過賦值與計算。

資料處理：該題用到了printf、scanf輸出輸入語句，並且也使用了switch語句。

輸入資料

輸出資料

說明11111111

25511111111為二進位制數並其十進位制數為255

34error input!

34非二進位制數

對此題目的總結：通過這個題目，我學會了進製之間的轉換。一條蠕蟲長1寸，在一口深為n寸的井的底部。已知蠕蟲每1分鐘可以向上爬u寸，但必須休息1分鐘才能接著往上爬。在休息的過程中，蠕蟲又下滑了d寸。就這樣，上爬和下滑重複進行。請問，蠕蟲需要多長時間才能爬出井？

這裡要求不足1分鐘按1分鐘計，並且假定只要在某次上爬過程中蠕蟲的頭部到達了井的頂部，那麼蠕蟲就完成任務了。初始時，蠕蟲是趴在井底的（即高度為0）。

輸入格式:

輸入在一行中順序給出3個正整數n、u、d，其中d輸出格式:

在一行中輸出蠕蟲爬出井的時間，以分鐘為單位。

資料表達：①變數：n,u,d,height,distance,min等為整型變數，其中distance表示蠕蟲所走的距離，min表示時間。

②變數值的由來:賦值與計算。

資料處理：該題用到了for迴圈語句以及printf、scanf輸出輸入語句，並且也使用了while迴圈語句。

輸入資料

輸出資料

12 3 1

11對此題目的總結：通過這個題目，我認識到了c語言的靈活，並學會了對while迴圈語句的使用。

同學**截圖：

自己**截圖：

差異：差異不是很大，他的**略微比我簡單點。

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

8/9-6/15

一天80

while語句

除錯!(

通過這一周的學習，我認識到了while語句，它與for語句不同的就是他只需要條件來停止，不需要知道循壞次數。

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