C語言I部落格作業04

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

學會使用for 語句，更加熟悉編碼

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

pta作業，和作業的分析

參考文獻

輸入資料

輸出資料

說明m=5，n=10

355.845635

輸入一大一小

m=10,n=5

0.000000

輸入不符題意

m=25,n=50

38025.723247

輸入奇數

m=26,n=60

68285.863912

輸入偶數

輸入資料

輸出資料

說明10

0.380

輸入偶數

150.901

輸入奇數

11.000

最小數2

0.333

最小偶數

答：1.同學的**只用到了三個變數，而我的**用4個變數。

2.我的**多了乙個denominator,這個是我用來定義分母的，但同學這個分母沒有疊加。同學也對了。

3.同學的看起來簡單點，自己多了個denominator,希望自己可以學會同學的方法。

周/日期

這週所花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較迷惑的問題

10/11～10/17

8h135

for迴圈語句的用法，學會畫程式框圖

pow用法不清楚，程式結構構造嫩里弱

本週主要學習了for迴圈語句的使用方法，這個方法能解決if-else語句不能解決的問題，很實用。

其實對我個人來說只要我的**能編出來，能夠完美的解決問題就行了，關於的作業我知道我是一值寫的不好的，原因在於之前我對分數並不在意，我只在意我的編寫程式的能力有沒有提公升，但是接著我不止一次在許多些地方看到跟我同級的同學寫著我並不一定看的懂的**時，我才知道我不應該急功近利而捨本逐末。況且我並沒有在我的休息時間拿出更多的時間來學習。

C語言I部落格作業04

問題 回答這個作業屬於 c語言程式設計 這個作業要求在 1 homework 9768 我在這個課程目標是 學習如何分析程式和除錯程式 這個作業在哪各方面幫助我實現目標 pta的作業，的分析 參考文獻 本題要求編寫程式，計算序列 1 1 3 1 5 的前n項之和。輸入格式 輸入在一行中給出乙個正整數...

C語言I部落格作業04

這個作業是屬於哪個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 弄清楚for迴圈語句作用 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 應對不同的題目使用for語句 參考文獻 1.1.1資料處理 資料表達 int denominator,n,i double item,sum 定...

C語言I部落格作業04

問題答案 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練的運用與掌握計算機系統和c語言知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 打字能力和鍵盤符號熟練程度以及對資料的分析 參考文獻 pta系統常見問題解答 本題要求編寫程式，計算交錯序列 1 2 3 3 5 4...