C語言I部落格作業05

這個作業屬於哪個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

作業要求的鏈結

我在這個課程的目標是

認識字元型資料型別，邏輯運算子，熟悉多分支結構，熟練呼叫函式來進行編譯

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

對函式的定義和呼叫有更深的了解

參考文獻

《c語言程式設計》

學號20209039

資料表達：定義父母身高，根據實際情況，代入給定公式，輸出孩子**身高。

資料處理：（1）表示式：賦值表示式，關係表示式，算術表示式等；（2）定義變數代表父母身高，再同時定義後天環境所代表值，代入符合條件的計算式，輸出結果。
輸入資料
輸出資料
說明f 182 162 n y
167.5cm
男性、不喜歡體育鍛煉、有良好飲食習慣
f 182 162 n n
165.0cm
男性、不喜歡體育鍛煉、沒有良好飲食習慣
m 182 162 y n
189.5cm
女性、喜歡體育鍛煉、沒有良好飲食習慣
1.答案錯誤：在定義變數時將h定義為了整型。後來經過除錯發現了這個問題。

2.答案錯誤：在輸出時沒有按照題目的輸出樣例來，我忘記加上單位了。
3.答案錯誤：if語句的使用，在一開始我是使用if語句巢狀。通過之前做過的一道例題的解法，想到了將三個變數依次來進行判斷。
資料表達：定義了n，i，m，t四個整型變數。

資料處理：使用了for的迴圈語句和if()的條件語句。
輸入資料
輸出資料
說明4772
2乙個四位數中7的個數為2
4001
0乙個四位數中7的個數為0
4007
7乙個四位數中7的個數為7
1.編譯錯誤：在切換輸入法時輸入了中文分號。

2.部分正確：當是是使用for迴圈與if的巢狀結構,但是一直是部分錯誤,然後我換了一種方法。
3.部分正確：換成switch進行解題，但並未做對。之後便繼續使用if-else。
對比：

1.相比較於我的**格式，同學的**格式更為清晰，排版更為簡潔舒適，我應該學習。
2.對比之下，我的**格式更多運用空行，看起來會更舒適，而且對於變數的定義，我認為相比於整型，浮點型更貼合題意。
周/日期

這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第一周10h
64helle world！**,基本printf（）語法的使用
無第二週
25~30h
217了解常量和變數，資料型別以及不同情況下的使用
做pta上的作業還是很懵的狀態
第三週35~40h
458if-else，for語句的使用，呼叫數學函式表達
有些標頭檔案的呼叫型別看不懂，對於複雜的語句做起來很吃力
第四周30h
243使用者自定義函式的使用，理解與明白函式的定義與呼叫的區別
對於呼叫函式不是很熟練
第五周10h
513if的多重使用
還不夠熟練使用
1.運用各種語句並不太熟練，需要多去pta上做題。
2.除錯練的比較少，需要加強。
3.碼**的時候經常出現一些小錯誤，應當多總結反思來改正錯誤。
 
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