C語言I部落格作業06

這個作業屬於哪個課程

c語言程式與設計

這個作業要求在**

這個作業的目標

深化對已學知識的了解與掌握

學號20209206

第3章 分支結構 3.3 使學生熟悉多分支結構switch語句的使用。

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

深化對已學知識的了解與掌握

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

認真反覆尋找錯誤的態度以及自己發現錯誤的能力

參考文獻

1.1.1資料處理

資料表達

int x,y,z,s用了整型int來儲存, x,y,z自己輸入的,s是輸出的

資料處理

switch(y){; switch(y)的句式

1.1.2實驗**截圖

1.1.3 造測試資料

輸入資料

輸出資料

說明2009/03/02

612009/03/02是2023年的第61天

2000/03/02

622000/03/02是2023年的第62天

2020/03/02

622020/03/02是2023年的第62天

2019/8/02

2142019/8/02是2023年的第214天

1.1.4 pta提交列表及說明

這道題開始做的時候思考了很久，塗塗改改的，有點運氣吧一次過了。

1.2.1資料處理

資料表達

int x,y,z;用了整形,都是自己輸入

資料處理

if else的條件結構不斷地鑲嵌

1.2.2實驗**截圖

1.2.3 造測試資料

輸入資料

輸出資料

說明2020 10 16

2020-10-14

2020 10 16 的前天是 2020-10-14

2009 2 18

2009-2-16

2009 2 18 的前天是 2009-2-16

2012 8 3

2012-8-1

2012 8 3 的前天是 2012-8-1

2016 7 20

2016-7-18

2016 7 20 的前天是 2016-7-18

1.2.4 pta提交列表及說明

答案錯誤:一開始沒有注意到一月份，一月到12月要年份減一但是我忽略了，嘗試了幾遍還是沒看出來，最後還是同學告訴我的。

我的**：

同學的**：

1.都用到了switch()的結構，結構大體上是一樣的只是有些細節不一樣。

2.我的s+=s在後面，而他們是寫在switch()後的。

3.1 學習進度條（5分）

周 / 日期

這周花的時間

**行學到的知識點簡介

目前比較困惑的問題

第三週4

153for迴圈結構

格式問題以及函式的用法等

第四周4

160函式的定義和呼叫

函式的呼叫

第五周2

100分支結構、字元型資料型別和邏輯運算子

邏輯運算子

第六周1

330分支結構switch語句

分支結構switch語句的正確運用

3.2 累積**行和部落格字數（5分）

3.3 學習內容總結和感悟（5分）

3.3.1 學習內容總結

3.3.2 學習體會

C語言I部落格作業06

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C語言I部落格作業06

問題 答案這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業06 我在這個課程的目標是 學會c語言，掌握程式設計基礎知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 學會了多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子。參考文獻 c語言作業評價標準 題目描述 給定n個正整數，請統計奇數和...

C語言I部落格作業06

一 二這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 熟悉多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子 這個作業在那個具體方面幫我實現目標 pta的作業練習 參考文獻 文獻問題描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快...