這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
/homework/11556
我在這個課程的目標是
運用switch的分支結構解決實際生活問題
這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標
首先是認真完成pta的作業，做好的作業，然後認真做好學習總結
參考文獻
c語言程式設計（第三版）
1.pta實驗作業
1.17-4 前天是哪天 (20分)
本題目要求讀入年、月、日，然後判斷前天日期。
1.1.1資料處理
資料表達：定義了整型變數year（年），mouth（月），day（日）；均由輸入得來。
資料處理：用了if-else和switch的分支結構，分別判斷閏年和非閏年以及不同月份。
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明2020 10 16
2020-10-14
進入day>2的分支
2020 1 2
2019-12-31
進入閏年的分支，且在case1跳出switch結構
2020 3 2
2020-2-29
進入閏年的分支，且在case3跳出switch結構
2019 3 2
2019-2-28
進入非閏年的分支，且在case3跳出switch結構
1.1.4 pta提交列表及說明
編譯錯誤:int main（）後邊的大括號忘打了。2.2.1 資料處理
資料表達：定義了整形a，由輸入得來
資料處理：使用了if-else的分支結構。
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明18
3a不能被3和5整除77
a小於15且不能被3和5整除94
a可被3整除不能被5整除
15可被3和5整除且餘數為0
1.2.4 pta提交列表及說明
部分正確：最後乙個判斷不是正整數的條件寫成a<=0
編譯錯誤：少打乙個分號
3.學習總結
3.1 學習進度條
周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
第八周5h
30學會打出helloworld
每個字元所代表的意義是什麼
第九周12h
70學會華氏溫度攝氏溫度的計算和if，else的語句還有scanf的用法
變數什麼時候用整形什麼時候用浮點
第十周15h
150學會了關於for的迴圈語句
怎麼快速判斷需要定義幾個變數
第十一周
20h180
定義呼叫函式
有時候需要定義函式的時候更難搞清楚主函式與呼叫函式之間的關係
第十二周
20h200
學習了if-else的分支結構
不明白分支結構只打if和else if的區別是什麼
第十三周
20h300
學習了switch的分支結構
怎麼將我們打的**運用到現實生活
3.2 累積**行和部落格字數
時間部落格字數
**行數
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第八周450
30第九周
60070
第十周800
150第十一周
1020
180第十二周
1380
200第十三周
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
愈發感覺c語言是一門博大精深的課程，每次解決pta中那些十分貼近生活的題目，都要事先做好很多功課，這次對日曆就進行了充分的了解。c語言也是門十分講究邏輯性和語言表達能力的課程，我才剛剛上路，必須要更加努力。
C語言I部落格作業06
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一 二這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標是 熟悉多分支結構 字元型資料型別和邏輯運算子 這個作業在那個具體方面幫我實現目標 pta的作業練習 參考文獻 文獻問題描述 在北大校園裡,沒有自行車,上課辦事會很不方便.但實際上,並非去辦任何事情都是騎車快...