做不完的作業，上不完的輔導班，雖然看起來是家裡獲得最多的愛、最不需要承擔壓www.cppcns.com力的人，但卻是事實上家裡過的最緊張且最不快樂的那個人。這種描述並不是危言聳聽，而是當下眾多中小學生日常心境的真實寫照。
在今年的會議上，給學生減負再次成為了人大代表和政協委員們熱議的話題。教育部部長陳寶生在參加全國政協教育界別聯程式設計客棧組會上就明確表示，僅僅在去年一年裡，教育部就調研了全國超過 40 萬家校外培訓機構並整頓了其中有違規問題的約 20 萬家。他同時還在接受**採訪時表示，要將減負在今年進一步深入下去。
「讓學生書包輕起來」似乎已經成為了從廟堂到程式設計客棧民間共同的期待，不僅國家相關主管部門出台了一系列粗細並舉的減負政策，督促學校落實減負目標，規範校外培訓機構管理，而且再次強調了素質教育的重要性，要著力推動學生們德智體美勞全面發展。但在很多了解教育行業的業內人士看來，減負這條路將任重道遠，遠沒有很多人想象的那樣簡單。
不管是家長、還是學校裡的老師，事實上大家都不希望學生有較重的負擔，但最後卻殊途同歸，一起走上了讓學生書包越來越重、時間越來越緊的「加負」之路。在教育專家們看來，這種過程有其必然性。在「不能輸在起跑線上」的競爭理念和事實上優質教育資源分布不均的綜合作用下，想要單純通過管理紅線和**倡導來「減負」存在很大的現實困境。因為這並沒有從實質上解決優質教育資源的分布問題，沒有獲得必要知識的減負不管是對學生個體還是國家未來的長遠發展都是不負責任的。
因此有專家提出，可以更廣泛的引入**教育等現代化的教育手段，在大幅減少學生往來時間和精力消耗的基礎上，借助人工智慧、大資料等科技手段，爭取為更多的學生適配個性化的學習方案，以便大幅提公升學習效率。目前，包括海風教育在內的k12 **一對一教育企業已經在這方面取得了長足進步，覆蓋的中小學生群體已www.cppcns.com達數百萬級別。隨著網際網路科技的裂變，這一領域有望實現新的突破，讓學生書包輕起來也或將迎來新的可能。
本文標題: 科技智慧型化,海風教育有望讓學生書包輕起來
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