在大學我們能學什麼？
——與計算機專業的朋友一起**大學的學習
之所以想到說說這個話題，是因為跟一位網友交流，他說：我是乙個大學二年級的學生，計算機專業，對程式設計算是剛入門，大學時間還有兩年，我想以後從事深入程式設計工作，就目前來說畢業後必須馬上工作混飯吃，不能再吃爹娘啦！我該怎麼發展 ，給點建議好嗎？
這個問題我都不知道該如何去回答。這個問題也是我從進入大學以來就一直在考慮的問題。真的，我也覺得很迷茫的。計算機專業。我們學計算機，其它非計算機專業也學計算機。我們的優勢在哪呢？我們到底應該怎樣定位我們的學習呢？我一直在思考這樣乙個問題，我平時也和一些朋友討論這個問題。在和朋友的交流中，我發覺這個問題是乙個比較普遍的問題。我想談談我的想法，這也是我思考了這麼長時間的一點所得。
首先我覺得中國軟體業的一種大環境已經形成了。這主要表現在，軟體業的生產在很大程度上已經從一種作坊式的生產方式改變成現代化規範生產了。但是現在我們的現實情況卻是能用vb，能用vc就可以成為乙個程式設計師，就可以開發軟體，就可以……。這就是中國軟體業的現狀。在以it為代表的高新技術裡，軟體業卻是……
在大學裡我們應該學習什麼
記得我上高中的時候，為了能考上乙個好大學，我複習了一年，結果還是不如人意，有時我在懷疑我自己是不是很笨，現在我才發現我在前20年裡根本就沒有自己的思維方式，老師讓幹什麼就幹什麼，我們只是為了乙個高考的高分，那時同學常說 高考改變一生或者痛苦一年幸福一輩子，事實是這樣的嗎？雖然有些人讀了乙個好大學，但...
大學教育教會了我們什麼？
這個問題最廣為流傳的回答要數教育學家懷特海的闡述 當乙個人把所學的東西都忘記了以後，剩下的就是教育教給你的東西 剩下的是什麼呢？學習能力 以前在交大菁菁堂，我隨便問大家乙個問題，這個禮堂有多高？沒有人 也不太應該有 立刻舉手。但我問 如果明天早上，我再回來，有誰有信心那個時候告訴我答案，舉手的人有一...
大學教育教會了我們什麼？
這個問題最廣為流傳的回答要數教育學家懷特海的闡述 當乙個人把所學的東西都忘記了以後，剩下的就是教育教給你的東西 剩下的是什麼呢？學習能力 以前在交大菁菁堂，我隨便問大家乙個問題，這個禮堂有多高？沒有人 也不太應該有 立刻舉手。但我問 如果明天早上，我再回來，有誰有信心那個時候告訴我答案，舉手的人有一...