卷首語
當今社會科學技術飛速發展，如今的社會科技進步日新月異，各種知識一夜之間就有可能變的陳舊。那麼如何能高效學習，在很短的時間內最大限度地學到新的知識呢。下面就是「見證奇蹟的時刻。」
一．思想篇
1「為人低調」
何為低調做人呢？就是在對待學習上不要太高調，不要好不容學點兒就沾沾自喜地很，我們要有中謙虛的精神，就像一句話所說的「越是會的東西多的人，越感覺到自己不會的還有很多。」
2編織知識網
其實我們所學的所有知識都是有相同點和區別的，編織知識網一方面可以幫助我們我們通過總結知識的相同點和不同點來更好地學習（找相同點減少新知識的量，找不同點為了擴充套件知識量），另方面通過知識網我們可以把自己學過的所有知識串到一起，「牽一髮而動全身」，我們只要找到知識的結點就可以把與這節點有關的知識「挑」起來，結點相互帶動直到把所有網（知識）全部都「挑起來」。
其實當我們真的能通過乙個結點把所有的「網」挑起來的時候說明我們對我們所學的知識了解地很透徹了。
那麼如何把知識歸納到我們的「網」中呢？這就要求我們每學習乙個新知識的時候和以前所學過的舊知識比較，把和以前相同的知識去掉（其實相同點可以當做結點），把和以前所學的知識不同點當做乙個新的點，其實我覺得可以當做結點，之後的學習中可以通過找相同點來把新的結點「消滅」。
下面就是通過思維導圖對vb一書編織的知識網。
通過編織知識網把vb一書按兩個結點分開，乙個是類、乙個是date。我們可以通過類這個結點「挑」起本書第4、7、9、12章的知識。同樣通過date這個結點挑出第2、3、5、6、8、10、11章的知識。
下面是通過學習新知識和以前學習的舊知識比較，找相同點和不同點來學習的過程。
通過和以前的學過的知識相比，我們把學過的知識（結點）去掉，學習新的知識，例如上圖從vb開始到學習c語言著重學習c語言中的指標。學習c++時和c語言比較，著重學習++。c#和c++相比較，也是著重學習不同點。
這樣我們在學習新知識時，一看就有好多學過的在學習起來就會輕鬆多了。再者，我們也可以把相同的知識做為結點，在回想複習時，一連串整個知識、整個網就出來了，也有助於我們的記憶。
二．技術篇
時間管理
：核心是某一時刻專心做一件事情。
1.借助gtd處理事情。
gtd主要原則在於乙個人需要通過記錄的方式把頭腦中的各種任務移出來，通過這樣的方式，頭腦可以不用塞滿各種需要完成的事情，而集中精力在正在完成的事情，是一種消滅壓力的高效工作方法。
gtd的流程以及方法從網上都可以找到，我在這裡就不一一累述了。
平常我們遇到好多事情要處理時可以這麼做。自己分配好，乙個時期做一件事情，便可以高效、無壓地完成這件事情。
我們在執行gtd時可以借助google calender來完成對我們哪個時期該做哪件事的提醒。
2.借助番茄學習、工作。
在具體地執行一件事情的時候，比如說今天下午我要學習。我們不能盲目地去學習，自己感覺累了就休息，這樣就太隨心所欲了。所以這裡應該借助各種時間提醒工具，比如我們提高班經常用的番茄。下面我說一下具體的流程。
(1) 選擇乙個任務（比如學習sql）
(2) 將番茄設定為25min（可以根據個人情況設定，一般為25min）
(3) 專注學習(當然也可以工作)，中途不允許做任何與該任務無關的事，直到番茄時鐘響起，然後短暫地休息一下（5min就行）
(4) 每4個番茄時間會多休息一會兒
注意：1）乙個番茄時間（25分鐘）不可分割，不存在半個或乙個半番茄時間。
2）一旦開啟番茄計時器，就必須要堅持到底。
3）如果你當真要打斷當前番茄數時間，無論是你擋不住**，還是真的發生了緊急的事情,你只需要做一件事：把當前的番茄時間作廢，就算馬上就要響鈴了也是一樣,然後在表中對應處標上點號。這時候你不能畫「」。
4）如果你在番茄計時器響起前就完成了手頭的工作，你可以利用剩餘的一部分番茄時間，複習一遍之前所學的，或檢查一下所做的工作，這樣可以使你得到一點小小的提高，記錄一下你所做的事情，直到鈴聲響起。
5）「保護你的番茄」，明確地告知想要打斷你的人，並商量推遲他的請求。
6）如果一項任務的估測值大於 5 到 7 個番茄，那麼就打散它。（複雜的工作應該被分割為小的事情。）
如果一項任務的估測值小於乙個番茄，就把幾個小任務組合成乙個大任務。
8）乙個番茄乙個番茄地連續下去。
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