這個作業屬於那個課程
c語言程式設計||
這個作業要求在**
作業要求
我在這個課程的目標是
學習新知識
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
對於迴圈語句的巢狀的靈活使用
參考文獻
c語言教材
資料表達：定義x，j，i，均為整形
資料處理：輸入xfor i ← 1 to nfor j ← 1 to i輸出 i*j 的值
輸出回車
輸入資料
輸出資料
說明
4
11=1 1
2=2 22=4 1
3=3 23=6 3
3=9 14=4 2
4=8 34=12 4
4=16
2.題目樣例
1
1*1=1
自建資料
5
11=1 1
2=2 22=4 1
3=3 23=6 3
3=9 14=4 2
4=8 34=12 4
4=16 15=5 2
5=10 35=15 4
5=20 5*5=25
自建資料
q：格式錯誤沒注意輸出要對齊
a：加-4
q：之前想用空格對其發現不行 答案錯誤
a：後將其改正
資料表達：定義num1,num2.sum,flag三個整型變數
資料處理：輸入num1和乙個mun2for(int i=num1;i<=num2;i++)for(int j=2;jif(i%j==0)
if(sum==i)
for(ink=2;k輸出
測試資料
q：出現錯誤過多。
a：忘了
我的**：
同學的**：
日期
這週所花的時間
**行
學到的知識簡介
目前比較迷惑的問題
10/7--10/13
5+
100+
if-else語句，多種運算子、少數運算規則等
10/13--10/20
8+100+
學習for迴圈語句
10/20--10/27
8+
100+
學習了函式的自定義
10/28--11/3
9+150+
進一步認識if語句，進一步熟悉語句之間的結合
11/4--11/10
5+
150+
學習了switch語句的運用
11/11--11/16
6+
72
學習了while語句的運用
11/17--11/22
7++101
學習了迴圈語句的巢狀和continue，break。
學習內容總結：
這週的pta有點難，花費的時間較多，主要感覺是基礎不牢靠，do-while，for語句，以及字串不怎麼會用，需要多花時間去聯絡。
C語言I部落格作業09
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟悉巢狀迴圈結構，解決實際問題 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 提供練習 參考文獻 知乎1.1 題目名1 本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出從11到nn的部分口訣表 1.1.1資料處理 定義a，b，n三個整形變...
C語言I部落格作業09
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 我希望能開發一種全新的語言程式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 熟悉使用迴圈語句的巢狀 參考文獻 1.pta實驗作業 2.互評 3.學習總結 1.1 列印九九口訣表 15 分 本題要求對任意給定的一位正整數n，輸出...
C語言I部落格作業09
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 作業要求 我在這個課程的目標 能夠靈活編寫 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 pta作業總結，發現錯誤，積累經驗 參考文獻 c語言程式設計 從pta題目集中選出2個你最滿意的題目完成以下內容，選擇題目難度越大，分值越高，每題20分 每項5...