這個作業屬於那個課程
c語言程式設計ii
這個作業要求在**
我在這個課程的目標是
更加深入的了解並掌握c語言
這個作業在那個具體方面幫助我實現目標
對pta上的**進行資料處理和對pta提交列表的錯誤進行說明
參考文獻
《c語言程式設計（第三版）》
1.pta實驗作業.
1.1求簡單交錯序列前n項和
本題要求編寫程式,計算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前n項之和。
輸入格式:輸入在一行中給出乙個正整數n。
輸出格式:在一行中按照「sum = s」的格式輸出部分和的值s，精確到小數點後三位。題目保證計算結果不超過雙精度範圍。
輸入樣例:
10sum = 0.819資料表達：運用了兩個整型變數n，i和乙個浮點型變數sum，其中sum通過公式sum=sum+pow((-1),i+1)*1.0/i計算得出；
資料處理：
1.1.2實驗**截圖
1.1.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明-100
sum=0.00
小於070
sum=0.833
大於00
sum=0.00
等於01000
sum=0.835
等於1000（較大的數）
1.1.4 pta提交列表及說明
提交列表說明：
1.執行超時：程式一直進行計算下去，後發現是i=i+3寫成了i+3.本題要求編寫程式，計算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前n項之和。
輸入格式:輸入在一行中給出乙個正整數n。
輸出格式:在一行中按照「sum = s」的格式輸出部分和的值s，精確到小數點後6位。題目保證計算結果不超過雙精度範圍。
輸入樣例:
23sum = 2.549541資料表達：運用了兩個整型變數i，n和兩個浮點型變數s，sun，其中sum通過 s=s+1.0/i計算，其他三個變數通過賦值或輸入得來
資料處理：
1.2.2 實驗**截圖
1.2.3 造測試資料
輸入資料
輸出資料
說明-100
sum=0.000000
小於070
sum=3.106007
大於00
sum=0.000000
等於01000
sum=4.435633
等於1000（較大的數）
1.2.4 pta提交列表及說明
1.編譯錯誤：前面沒設定整型變數i，但後面卻用了i進行for的迴圈語句。
2.**互評（5分）
同學**截圖
自己**截圖
1，我的**變數少且變數命名簡單，而同學這份**命名單詞很長且變數很多；
2，我的**for的迴圈時用了pow進行運算，且運算步驟少，而同學這份**for的迴圈時步驟較多，容易造成運算超時。
3.學習總結
3.1 學習進度條
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
7/7-7/13
10 小時
235迴圈語句for的使用以及格式
無8/14-8/20
8小時197
定義全域性變數
無3.2 累積**行和部落格字數
3.3 學習內容總結和感悟
3.3.1 學習內容總結
對函式的複數運算進行了學習，從中學會了定義全域性變數以及複數的和與積運算的編寫。
3.3.2 學習體會
1.到後面函式的學習所學的東西已經越來越多，感覺自己學習效率有所下降；
2.在專業上所花的時間過多，導致其他科目平時學習的知識不夠，下週將對學習時間進行安排，同時寫出學習時間計畫安排表發布於；
3.學到的東西越多，回顧前面學習的知識時只要思路理清就能夠用多種方式編寫。
C語言I部落格作業04
問題 回答這個作業屬於 c語言程式設計 這個作業要求在 1 homework 9768 我在這個課程目標是 學習如何分析程式和除錯程式 這個作業在哪各方面幫助我實現目標 pta的作業，的分析 參考文獻 本題要求編寫程式，計算序列 1 1 3 1 5 的前n項之和。輸入格式 輸入在一行中給出乙個正整數...
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C語言I部落格作業04
問題答案 這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 熟練的運用與掌握計算機系統和c語言知識 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 打字能力和鍵盤符號熟練程度以及對資料的分析 參考文獻 pta系統常見問題解答 本題要求編寫程式，計算交錯序列 1 2 3 3 5 4...