這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
/homework/11449
這個作業的目標
閱讀優秀**和學習總結
學號20209141
1.1題目內容
熟悉c語言整合開發環境code::blocks，並參考例2.1b和例2.2程式，在每一行輸出變數的值後，再輸出該變數所佔記憶體的位元組數。請把程式補充完整，並在code::blocks下執行程式，觀察程式的執行結果，結果正確後提交程式。
截圖**
1.2資料處理
資料表達：用了變數a，b，c，w，變數a，b，c都是通過賦值得到的，變數w由a，b通過運算得到的。a，w為整數函式，b為浮點函式，c為字元型。
資料處理：表示式：w=2*b-a。 流程結構：無
pta提交列表及說明
說明題目內容
本題要求編寫程式,計算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前n項之和。
截圖**
2.2資料處理
資料表達：用了變數i，item，sum。變數i表示迴圈步數，item為pow(-1,i+1)*1.0/(3*i-2)運算結果，sum為求和變數。
資料處理：表示式： item=pow(-1,i+1)*1.0/(3*i-2) sum=sum+item i<=n i++ 流程結構：for迴圈語句
pta提交列表及說明
說明題目內容
編寫一段程式， 像下面那樣讀取兩個整數， 然後顯示出前者是後者的百分之幾。
請輸入兩個整數。
整數x：54（回車）
整數y：84（回車）
x的值是y的64%。
截圖**
3.2資料處理
資料表達：用了變數x，y，z，都為雙精度浮點型
資料處理：表示式： z=(x/y)*100 流程結構：無
pta提交列表及說明
說明
這個**的功能是讓牛排序和轉向，就是把牛排成一列，然後根據通過轉向讓牛去固定位置；
我選擇這個**的原因及學習的地方：我看見**中有for迴圈語句和if語句，正好這周老師教了這個，想進一步學習一下。這個**定義了三個函式，後面還用了現在還沒學while語句，要學習這個**定義多個函式，排版漂亮。
1.學習進度條
周/日期
這週所花時間
**行學到的知識點簡介
目前比較困惑的問題
10/18-10/24
15小時
100碼hello world及其變形
無10/25-10/31
11小時
220求華攝溫度
表示式不知道怎麼弄，順序總是弄錯
11/1-11/7
14小時
500迴圈結構,選擇結構
流程結構順序
3.2 累積**行和部落格字數（5分）
1.遇到問題不要慌，要堅持不要放棄，要學會自己尋找答案，不要不會就去別人，可能別人不說心裡還是有點厭煩的；
2，多多看名師講堂，規定目標，一步一步完成目標，提高自己的能力；
3，多多碼**，即使會的不多，可以從簡單的碼起，熟悉**
C語言I部落格作業03
一 二這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 掌握關係運算 if else語句 格式化輸入語句scanf 以及常用的數學庫函式 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 能較為熟練使用if語句 參考文獻 題目描述 為了提倡居民節約用電，某省電力公司執行 階梯電價 ...
C語言I部落格作業03
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 我在這個課程的目標是 能很熟練的運用c語言，在程式設計時提高效率 這個作業在那個具體方面幫助我實現目標 通過運用各種工具和markdown的語法來幫助我實現目標 參考文獻 題目 為了提倡居民節約用電，某省電力公司執行 階梯電價 安裝一戶一表的...
C語言I部落格作業03
這個作業屬於那個課程 c語言程式設計ii 這個作業要求在 c語言i部落格作業03 我在這個課程的目標是 提公升對c語言的認知度，並借助來熟悉markdown語法 這個作業在哪個具體方面幫助我實現目標 pta裡的作業 參考文獻 pta系統常見問題解答 題目內容描述 這是一道簡單的分段函式的計算。資料表...