這個作業屬於哪個課程
這個作業要求在**
/homework/11613
這個作業的目標
學號<20209044>
資料表達:定義整型變數m, a, b,i,c,flag，m為輸入的整數，a，b，c為中間值，i為結果，flag為判斷標誌。
資料處理：首先輸入資料m。如果m小於等於2，輸出no。如果m》547（第101個素數）輸出overflow。之後再進行判斷素數的for迴圈，用flag作為判斷標誌。
輸入資料
輸出資料
資料說明
652overflow
輸入整數太大了1no
輸入整數小於2
402 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37
正常輸入
前面編譯把對齊打錯成.n了。
忘記一行只能有15個素數，沒有加計數器。資料表達: 定義整形變數n,i,a,b分別輸入的整數，迴圈值，輸出的a，b;
資料處理：先輸入乙個整數，再進行兩次迴圈，輸出乘法表，中間用對齊符號對齊。
輸入資料
輸出資料說明4
和題目一樣
題目樣例
1111行11列的三角
大於十位數
11*1=1
一次迴圈
1.第一次提交沒有吧換行考慮進來。
2.輸入的時候吧所有的資料都加了左對齊，其實只要加最後乙個就行了。
找2份同**，和自己**比較，建議互評**盡量找**風格差異較大。
他和我的定義差不多，但是他用了乙個if作為換行的標誌，不是特別簡潔。
同學2
.和我的不同，用了兩個for迴圈，第乙個加了個空格符，很容易看懂，比較簡潔。周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
10/18——10/22
18h490
printf(),scanf()的用法，if-else的用法
無10/22——10/29
20h620
for迴圈
無10/29——11/3
15h436
自定義函式
無11/2——11/8
19h560
自定義函式
語法的相容性，pta總是報錯，vs2019卻可以執行
11/8——11/15
16h597
分支函式
while函式的分支
11/15——11/22
24h719
分支函式if邏輯運算子
scanf輸入字元時的使用
11-22——11/29
32h480
switch函式的使用，break的使用
switch判斷的範圍
11/29——12/6
30h520
while和do-while的結構和使用
使**陷入死迴圈的輸入樣例的尋找方法
12/6——12/14
31h520
繼續學習迴圈結構，並學習continue和break。
1，本週複習了while和do-while迴圈結構，還學習了continue的用法
2，就是繼續學習迴圈，和上週一樣的難度，不是特別難。
4，能跳出所有迴圈的語句有go to和return，但一般不用go to。
C語言I部落格作業08
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