小怪獸四則運算器
典型使用者：小王
姓名小王
性別，年齡
男，10歲
職業小學生
收入一百塊每月（零花錢）
知識層次和能力
幼兒園畢業，會玩手機小遊戲
生活/工作情況
每月都有零花錢用，過著安逸的生活
動機，目的，困難
想要提高四則運算能力，但是苦於沒有好的方法去改善
使用者偏好
玩遊戲使用者比例
？實施場景
數學作業老是不會做，考試還不容樂觀
典型描述
成績就是提不上去
典型使用者：老王
姓名老王（小王他哥）
性別，年齡
男，20歲
職業大學生
收入7百塊每月（兼職錢）
知識層次和能力
高中畢業，對電腦手機
有一定的基礎知識
生活/工作情況
動機，目的，困難
大學順利畢業後學有所成
使用者偏好
使用者比例
？實施場景
希望小王學習成績可以提高
典型描述
場景尋找方法、試用軟體
1.背景
1）典型使用者：小王（主要）、老王（次要）
2）使用者的需求、迫切要解決的問題
a.小王：想要提高自己的四則運算能力
b.小王：找不到途徑
2.場景
關於這個場景的描述。典型使用者描述
看見小王的煩惱，上網搜尋並試用適合他家小王的四則運算軟體。
最近老王節假日放假回家，看到家裡的小王在煩惱，老王詢問了小王后，得知小王數學成績不及格，作業也不會寫，都是四則運算題不會做。老王手機上網搜了到了小怪獸四則運算給小王用，小王這樣操作，開啟軟體後，小王剛開始不小心輸了個其他字元，幸好強大的小怪獸檢測到了，提示輸入有誤！接著他繼續輸入做題，輸入了錯誤的答案，軟體又開始提示答案錯誤並提示正確答案，連做十幾道之後他的正確率也逐漸提高了，他才滿意的關掉了小怪獸四則運算器。。
典型使用者場景 使用者場景描述
第一階段承擔的專案任務 登入及註冊介面的實現，維護團隊部落格 小美 普通同學 名字小美 性別 年齡 女 20 職業學生 收入無正式收入 知識層次和能力 大學生活 工作情況 生活不規律，沒有好習慣，不愛上課，不愛學習，更不願意交作業 動機，目的，困難 按時交作業，困難 不記得作業要求，以至於平時成績很...
典型使用者場景描述
典型使用者和使用者場景描述 典型使用者一 名字 唐也 性別 女 年齡 20 職業 大學生 和瀏覽網頁 生活 工作情況 上課，吃東西 使用者偏好 對新奇的東西有極大的興趣 典型場景 希望和男朋友能有乙個小空間 典型描述 有多種的類似軟體，不知道選擇哪一種 典型使用者二 名字 湖畔 性別，年齡 男 21...
典型使用者和使用者場景描述
我承擔的團隊任務是做首頁 訊息的顯示 一 典型使用者 1.典型使用者1 乙個有目的尋找資訊的使用者。名字張三 年齡20 收入無收入 學生 比例和重要性 一半比例，很重要 典型場景 想做一件事情，需求其他人一起陪伴，在網上尋找志同道合的隊友 使用環境 生活 工作情況 學生知識層次和能力 可以熟練使用手...