典型使用者和使用者場景描述
典型使用者一
名字 唐也
性別 女
年齡 20
職業 大學生
和瀏覽網頁
生活/工作情況 上課，吃東西
使用者偏好 對新奇的東西有極大的興趣
典型場景 希望和男朋友能有乙個小空間
典型描述 有多種的類似軟體，不知道選擇哪一種
典型使用者二
名字 湖畔
性別，年齡 男 21
歲職業 大學生
知識層次額能力 喜歡玩電腦遊戲，打籃球，能很流暢的使用電腦和手機等電子產品
生活/工作情況 上課，玩遊戲
使用者偏好 喜歡功能強大又好玩的軟體
典型場景 女朋友希望兩人用一款軟體
典型描述 自己並沒有什麼想法，都聽女友的
（1）背景：
典型使用者：唐也和湖畔
（2）使用者需要解決的問題
a 唐也：希望使用者友好，希望有能夠私密說話的地方，可以記錄各種小情緒
b 湖畔：功能強大點，豐富一點
場景情侶軟體。
3，唐也試著點開了聊天視窗，發訊息給湖畔，因為手機只有他乙個人，唐也覺得這就是兩個人的私密空間。
4，湖畔開啟日記本，向唐也吐露自己的心扉。唐也也看到了，著實幸福了一把。
典型使用者場景 使用者場景描述
第一階段承擔的專案任務 登入及註冊介面的實現，維護團隊部落格 小美 普通同學 名字小美 性別 年齡 女 20 職業學生 收入無正式收入 知識層次和能力 大學生活 工作情況 生活不規律，沒有好習慣，不愛上課，不愛學習，更不願意交作業 動機，目的，困難 按時交作業，困難 不記得作業要求，以至於平時成績很...
典型使用者與場景描述
小怪獸四則運算器 典型使用者 小王 姓名小王 性別，年齡 男，10歲 職業小學生 收入一百塊每月 零花錢 知識層次和能力 幼兒園畢業，會玩手機小遊戲 生活 工作情況 每月都有零花錢用，過著安逸的生活 動機，目的，困難 想要提高四則運算能力，但是苦於沒有好的方法去改善 使用者偏好 玩遊戲使用者比例 實...
典型使用者和使用者場景描述
我承擔的團隊任務是做首頁 訊息的顯示 一 典型使用者 1.典型使用者1 乙個有目的尋找資訊的使用者。名字張三 年齡20 收入無收入 學生 比例和重要性 一半比例，很重要 典型場景 想做一件事情，需求其他人一起陪伴，在網上尋找志同道合的隊友 使用環境 生活 工作情況 學生知識層次和能力 可以熟練使用手...