c語言程式設計
2020級計科三班
作業的要求
作業要求
作業的目標
對所寫**以及同學**進行分析，總結以及本週的學習體會
作業幫助我實現目標的方面
讓我對break,continue更加了解，對於錯誤地方進行總結
參考文獻
c語言程式設計
學號20209028
輸入整數m，將所有大於1小於整數m的素數存入所指定的陣列中(陣列最多隻存放100個素數，超過則提示「overflow」)，輸出各素數——若輸入的m≤2，則提示「no」，程式終止。注：素數(prime number)，亦稱質數，指在乙個大於1的自然數中，除了1和此整數自身外，沒法被其他自然數整除的數。
輸入格式：輸入乙個非0的整數。
輸出格式：素數的輸出格式為每個素數5列寬、右對齊、每行顯示15個。
**資料表達**: 整型變數 i,m,x,a;
**資料表示式**: 賦值表示式，算術表示式，邏輯表示式；
**流程結構**: 選擇結構，順序結構，迴圈結構，運用了for語句，if-else語句；
輸入資料
輸出資料
說明100
2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97
100以內的所有素數
568overflow
陣列最多隻存放100個素數，568已超過5411no
輸入整數m<=2
**部分正確**:在輸出overflow時，沒有正確理解「陣列最多隻存放100個素數」這句話的意思，誤以為陣列中只可以放100個數，後來仔細審題發現m應該大於541，因為541是第100個素數；
**部分正確**:取餘的時候沒有跳出迴圈，導致結果錯誤；
彩票的號碼有 6 位數字，若一張彩票的前 3 位上的數之和等於後 3 位上的數之和，則稱這張彩票是幸運的。本題就請你判斷給定的彩票是不是幸運的。
輸入格式：輸入在第一行中給出乙個正整數 n（≤ 100）。隨後 n 行，每行給出一張彩票的 6 位數字。
輸出格式：對每張彩票，如果它是幸運的，就在一行中輸出 you are lucky!；否則輸出 wish you good luck.。
**資料表達**： 整型變數 n,i,x,a,b,c,d,e,f;
**資料表示式**：賦值表示式，算術表示式,邏輯表示式；
**流程結構**： 選擇結構，順序結構，迴圈結構，運用了for語句，if-else語句；
輸入資料
輸出資料
說明2 233008 123456
**答案錯誤**：scanf語句中格式控制符錯誤，應寫成%1d,試過取餘，但結果還是錯誤。%1d表示以為十進位制格式輸出。
找2份同學**，和自己**比較，建議互評**盡量找**風格差異較大。
同學**截圖
同學1：
同學2：
自己**截圖
不同處：
我和同學1都用字元型和整型變數，但我的**時for語句中巢狀if-else語句，而同學是if-else語句中巢狀for語句。
我和同學2的**就沒有很大的差別，主要是設的變數不同。
周/日期
這週所花的時間
**行學到的知識點簡介
目前比較迷惑的問題
10/12.7-12.13
7小時459行
break，continue，雙for語句
對於雙for語句中的條件掌握的不是很好
3.2 累積**行和部落格字數
3.3.1 學習內容總結
3.3.2 學習體會
感受：越來越感覺pta作業的難度在增加，碼**的時間越來越長，有時候一道題要花1個多小時去修改，還可能改不對，現在特別能理解程式設計師為什麼大多數都是禿頭，希望我是乙個例外吧。對於這門專業我還是很有興趣的，繼續加油吧。
1.使用goto；
2.寫出函式return；
3.直接修改外層迴圈條件；
4.在外層迴圈設定判斷條件；
5.在大迴圈後面判斷標誌加入break;
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